Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一在历史中，选官制度一直在发展创新。在察举制下州郡长官获得重大的选官权力，举主与被举者之间往往结成密切的依附关系，后者成了前者的“故吏”，还承担着一些封建义务。但随着考试之法的建立以及这一环节的日益重要，情况就在逐渐变化。地方长官提供给被举者的，已不是举后即可得到的官位，而只是一个考试机会。行官与否，在于应试者的个人才学；而擢第与授官，则是中央的权力。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式，表现为政府官员不是通过考试，而是君主以恩赐方式将宫廷及政府官职授予其信任的贵族。1853年政府有关部门提出＜关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等

（1）据材料一并结合所学，指出汉代与西周的选官制度分别是什么？概括唐代科举制在选官方面有哪些发展。

（2）据材料二，指出近代英国任用官员方式有何变化，并分析产生这种变化的原因。

（3）综合以上材料并结合所学，比较中国科举制与近代英国文官制度的异同。

Answer

（1）第一小问结合知识可知汉代与西周的选官制度分别是：西周：世卿世禄制（世官制）；汉代：察举征辟制．第二小问由材料“地方长官提供给被举者的，已不是举后即可得到的官位，而只是一个考试机会．行官与否，在于应试者的个人才学；而擢第与授官，则是中央的权力．”可知唐代科举制在选官方面的发展：士人集于中央接受统一考试；选官标准为才学；由中央遴选、任命（中央集权）．

（2）第一小问由材料“政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式…1853年政府有关部门提出＜关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制…1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点．1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用．”

可知近代英国任用官员方式的变化是：由官职恩赐制到考试录用制．第二小问结合近代史相关知识分析可知这种变化的原因：工业革命的推动；社会分工更为复杂，要求官员具备较高专业文化素质；民主政治的发展．

（3）综合以上材料并结合所学，可知中国科举制与近代英国文官制度的异同是：同：公开考试，择优录用；都在一定程度上提高官员的文化素质；考生来源广泛．异：中国：服务于君主专制制度；英国：成为资本主义民主政治的重要组成部分．

故答案为：

（1）制度：西周：世卿世禄制（世官制）；汉代：察举征辟制．

发展：士人集于中央接受统一考试；选官标准为才学；由中央遴选、任命（中央集权）．

（2）变化：由官职恩赐制到考试录用制．

原因：工业革命的推动；社会分工更为复杂，要求官员具备较高专业文化素质；民主政治的发展．

（3）同：公开考试，择优录用；都在一定程度上提高官员的文化素质；考生来源广泛．

异：中国：服务于君主专制制度；英国：成为资本主义民主政治的重要组成部分．

【解析】（1）第一小问，结合知识可知汉代与西周的选官制度分别是：西周：世卿世禄制（世官制）；汉代：察举征辟制。第二小问，由材料“地方长官提供给被举者的，已不是举后即可得到的官位，而只是一个考试机会，行官与否，在于应试者的个人才学；而擢第与授官，则是中央的权力。”可知唐代科举制在选官方面的发展：士人集于中央接受统一考试；选官标准为才学；由中央遴选、任命（中央集权）．

（2）第一小问变化，依据材料二中“1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。”可以看出英国的选官制度已经由恩赐制变成考试录用制。第二小问原因，需结合所学知识工业革命和资产阶级代议制的确立，可以知道是工业革命的推动；社会分工更为复杂，要求官员具备较高专业文化素质；民主政治的发展。

（3）依据材料一中“但随着考试之法的建立以及这一环节的日益重要，情况就在逐渐变化。地方长官提供给被举者的，已不是举后即可得到的官位，而只是一个考试机会。行官与否，在于应试者的个人才学；而擢第与授官，则是中央的权力。”与材料二中“1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。”可以看出中国古代科举制与英国的选官制度的相同点是通过考试进行选拔，择优录用。不同点是目的不同，中国的选官制度目的是维护专制主义中央集权制度，而英国的选官制度的目的是维护西方的资产阶级民主制度。是资产阶级的民主政治的组成部分。

点睛：本题的难度在于根据材料和所学知识比较历史问题。解答比较型选择题的关键是明确比较什么、怎么比较，其解题过程可提炼为以下三个步骤：①认真审读题目，弄清题意，明确比较的对象；②确立比较项，即找准比较的角度，如比较历史事件一般从背景、性质、方式、特点、结果、影响等方面思考；③按照确立的比较项分项比较，归纳出它们的相同点和不同点。