阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:英法美能够率先开始工业化……其特征是通过自由市场的杠杠作用,推动了工业化,形成了内生型的自由主义工业化模式……(这种模式下)市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大,便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾,这一矛盾导致本世纪初(注:20世纪)巨大的摆动即资本主义经济危机,给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。
——罗荣渠
材料二:苏联的工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式,这种模式的特点是:通过国家职能部门制定计划,以增强国防实力为目标,优先发展重工业,建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济,用高于资本主义的发展速度赶超西方发达国家。
——钱乘旦
(1)据材料一,指出英法美“古典”发展模式的特点和不足之处。西方国家开始修正“古典”发展模式的标志性事件和方式是什么?
(2)据材料二,概括苏联工业化模式的特点。中国在建国初期仿效了苏联模式,并在20世纪90年代初,修正这一模式,结合所学知识,分别指出相应的史实
(3)中外对经济发展模式成功修正的手段有何共同之处?纵观经济发展模式或工业转型的调整过程,你能得出什么启示?
经济近代化是中国近代史曲折发展的一个缩影。阅读材料,回答问题。
材料一从烟台入口的洋布除少部分在本埠附近及山东东部、南部消费外,大部分进入山东北部、西部地区……。1875年,烟台海关税务司就此谈到:“棉布货物由运输商人们运到这里,……有八分之六的棉布运往内地,八分之二的棉布可能留下来就地出售……。”在90年代,济南府的商人每年购进大约200万海关两的洋布,这几乎全部包揽了烟台进口的洋布
——《19世纪山东的洋纱洋布输入与运销(1860-1900)》
(1)依据材料分析,近代山东的洋布、洋货的消费在地域分布上呈现出怎样的特点?说明了什么问题?
材料二1897年,张謇在《请兴农会奏》一文中指出:立国之本不在兵和商,在于工与农,“而农为尤要。盖农不生则工无所作,工不作则商无所鬻,相因之势,理所固然”。
——《论清末农业政策的近代化趋向》
(2)结合所学知识分析材料中的主张产生的时代背景。
材料三19世纪末20世纪初中国出口商品分类比重(%)
类别 年份 | 原料 | 手工制品 | 机器产品 |
1893 | 15.6 | 81.8 | 2.6 |
1910 | 39.8 | 41.4 | 18.8 |
1920 | 40.1 | 39.4 | 20.5 |
资料来源:张东刚等《世界经济体制下的民国时期经济》
(3)材料三中,19世纪末20世纪初中国各类商品出口比重出现了怎样的变化?并结合所学知识分析变化的主要原因。
(4)结合上述材料,谈谈你对中国经济近代化的认识。
育智中学高二学生在老师指导下开展研究性学习。晓睿同学结合所学历史知识。围绕“经济政策的调整”,做了几张资料卡片。
卡片一
(1)根据理卡片一,归纳清政府采取的经济政策并分析其对中国社会发展的影响。
卡片二
(2)卡片二表明二战后发达国家对经济政策做出了怎样的调整?其特点是什么?
卡片三
(3)在20世纪50年代和1978年后,我国曾两次借鉴国外发展经济的模式。结合所学知识,完成下表。
时间 | 学习对象 | 学习内容 | 主要实践 | 自我完善 |
20世纪50年代 | 苏联 | 高度集中的经济体制 |
| 提出综合平衡、稳步前进的经济方针 |
1978年后 | 西方 |
| 通过国家宏观调控、企业自主经营,实现经济持续增长。 |
|
(4)你认为可以通过哪些途径搜集材料?还可以搜集哪些类型的材料?各列两种。
明以前各个王朝,凡君主年幼,必定有他的叔父、堂兄这样的人物代为摄政,而明代则规定,皇帝的叔父、兄弟以及除皇太子以外的儿子,一到成年就应当离开京城到自己的封地,谓之“之国”。“之国”的出现
A.严重威胁了君主专制制度 B.充分体现了分封制的弊端
C.有助于皇权摆脱支系牵制 D.加强了中央对地方的监察
王昶《军机处题名记》云:“本朝谕旨诰命,……惟军机处恭拟上谕为至要。上谕亦有二:……明发,交内阁,以次交于部、科;寄信,密封交兵部,用马递。其内外臣工所奏事,经军机大臣定议取旨、密封递送亦如之。……内阁、翰林院撰拟有弗当,又下军机处审定。”材料说明军机处( )
A. 成为内阁的协理机构
B. 掌握军政要务决策权
C. 提高了中央政府行政效率
D. 与其他中枢机构分权制衡
“改革开放30多年来,我国民营企业发展很快。像华为、中兴、三一重工和联想等企业,都是优秀的民企,对国民经济起着重要作用,在有些行业里是主力军。”该材料可以直接证明
A. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
B. 我国已初步建立起社会主义市场经济体制
C. 我国要建立社会主义有计划的商品经济
D. 现代企业制度已在我国普遍建立