西汉政论家贾谊在《治安策》中指出，当时的形势就像是一个病人，“一胫（小腿）之大几如要（腰），一指（手指）之大几如股（大腿），平居不可屈伸”，如果再发展下去，“失之不治，必为痼疾”。材料中贾谊
A. 分析了秦朝灭亡的真正原因
B. 指出了解决王国问题的紧迫性
C. 论述了解决王国问题的根本举措
D. 运用儒、法两家思想解决现实问题
秦代始创传国玉玺。东汉学者蔡邕说：“玺者，印也。印者，信也。”东晋皇帝南渡时，几代皇帝没有传国玉玺，被嘲讽为“白板天子”。这反映出
A．秦代传国玉玺的价值贵重 B．君权神授的观念深入人心
C．宗法观念强调嫡长子继承 D．儒家的正统观念影响深远
韩非认为，君臣关系是利害矛盾。君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。这反映了
A. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解
B. 儒家伦理确立正统思想地位
C. 法家思想成为当时社会潮流
D. 君臣关系演变促进社会变革
阅读材料，完成下列要求。
中国与经济全球化
时期 | 中国与经济全球化的关系 | 经济全球化的阶段 |
明清时期 | A： | 新航路开辟——世界市场雏形出现，第一次工业革命——世界市场初步形成 |
近代前期 | B： | 第二次工业革命——世界市场最终建立 |
新中国成立初期 | C： | 制度化、体系化 |
改革开放以来 | D： | 迅速发展、实质突破 |
运用所学知识，从表中任意选取两个时期，指出该时期中国与经济全球化的关系，并做简要阐释。（要求观点明确，史论结合，史实准确。）
阅读材料，回答问题。
材料一：1929-1933年世界性经济危机下的萧条岁月引起人们的消沉、不满和怀疑是广泛而深刻的。人们又恢复了对社会主义和共产主义的兴趣。许多人怀疑，如果资本主义会这样轻易的崩溃，耶么，一个不以种润为目的的警醒生产的经济制度，一个生产资料不属于私有而属于公有的经济制度是不是更有意义一些呢？人们把注意力集中到其他国家所做的实验上边，特别是注意到俄国，在那里，失业和萧条都不存在。
——《大国崛起》
材料二：1933年末，凯恩斯在给罗斯福的信中说道：“您己经使您自己成为各国有志于在现行制度的框架内进行合理的实验以改正我们所面临的弊端的委托人。如果您失败了，合理的抉择将在全世界蒙受严重的损失，而听任正统力量与革命去一决雌雄。可是如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那—天作为新纪元的第一页”。
——《大国崛起》
材料三：曼德维尔有一个著名的“蜜蜂的寓言”故事：他把人类社会比舍为一个蜂巢，这些昆虫生活于斯，宛如人类，微缩地表演人类的一切行为。在“这个蜜蜂的国度”里，每只蜜蜂都在近乎威狂地追求自己的利益、虚荣、扬善、欺诈、享乐、嫉妒、好色等恶德在每只蜜蜂身上表露无遗。令人惊异的是，当每只蜜蜂在戚狂追逐自己的利益时，整个蜂巢呈现出一派繁荣的景象。后来，邪恶的蜜蜂突然觉悟了，向天神要求让他们定得善良、正直诚实起来。主神终于愤怒地发出誓言：：使那个抱怨的蜂巢全无欺诈。神实现了誓言......接着，在整个蜜蜂的王国中，一磅贬值为—文，昔日繁忙的酒店渺无人迹，不再有人订货，全国一片萧条景象。
——曼德维尔《蜜蜂的寓言，或私人的恶行，公共的利益》
材料四：
材料五：凯恩斯主义是一个头痛医头、脚病医脚的宏观经济学，所以我说它是伪科学。他不问这个病人到底为什么病了，为什么发烧，为什么发冷，他不问，他只是物理疗法。你烧了，我就让你洗冷水澡；你凉了，我就让你蒸桑拿，不问背后的原因是什么。所以宏观经济学首先要回答的问题是什么？经济周期的波动到底是怎么回事？是什么因素引起的？只有回答了这个问题以后，我们才能看清楚政府能做什么，不能做什么？
——中欧商学院教授许小年
（1）依据材料一并结合所学知识，1929-1933年经济危机中人们特别关注俄国的意图是什么？我们应当如何看待这种现象？
（2）依据材料二及所学知识，说明凯恩斯给罗斯福写信的历史背景。“新的和更大胆的方法”指的是什么？这个“方法”效果如何？
（3）依据材料三、材料四并结合所学知识，指出这个寓言故事向我们传递的观点是什么？根据凯恩斯的理论，如何从“病态经济”走向“健康经济”？
（4）依据材料五及所学知识，如何正确认识凯恩斯主义？
下图是19世纪前中期英一印一中“三角贸易”图。由此可推知以下结论
A．中国对外贸易由出超变为入超
B．英国经工业革命成为世界工厂
C．印度作为中转站经济发展迅速
D．世界市场进一步得以发育成长
