Question

民主政治的建立,充满了斗争和妥协,体现出政治家的睿智。阅读材料，回答问题。

材料一……唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。”

——古希腊哲学家伊壁鸠鲁

材料二法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了（辛亥）革命的不彻底性，但近年已有人对这场“大妥协”做出不同的评价。如学者喻大华即指出，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。

——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》

材料四中国两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。

——卢伟《懂得妥协很重要》

（1）根据材料一和所学知识，说明古希腊与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。近代欧美国家政治生活中继承妥协传统，请以17世纪晚期的英国和18世纪晚期的美国史实为例加以说明。

（2）根据材料二，分析指出法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因。材料二中“法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”指的是什么事件？结合所学知识，指出“法国人开始用协商手段逐步建立民主政治”的经济因素。

（3）根据材料三和所学知识，分析南方提出妥协的积极意义。概括材料四的观点，结合新民主主义革命时期的史实说明。

Answer

（1）古希腊:梭伦改革，调和矛盾。古罗马：完善法律，协调利益。

英国：光荣革命和《权利法案》，是贵族与资产阶级妥协的结果。

美国：1787年宪法，体现了大小州、南北方的妥协。

（2）原因：专制主义强大；工业进程缓慢。

事件：1875年“一票共和”。

因素：工业革命已经完成，工业资本主义发展。

（3）意义：加快结束清朝统治；保存民主革命力量；避免列强武力干涉；避免国家陷入战乱；维护统一防止分裂。

观点：中国缺乏妥协传统,导致社会矛盾激化。

史实：国民革命，被迫采用暴力形式：国共互不妥协，导致十年对峙；抗战胜利后，国共矛盾引发内战.

【解析】（1）第一小题属于举例说明，在理解材料主题“唯一摆脱困境（人们彼此妨害）的方式则是互相妥协”的前提下，联系教材有关内容即可回答出古希腊罗马和近代英美国家体现以“妥协”为主题解决重大政治问题的事例。

（2）回答法国在1870年以前要用暴力方式而非妥协方式的原因，可以根据材料中的“原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见”，以及“社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢”分析得出。第二问和第三问可以联系教材内容回答。

（3）对于南方提出妥协的积极意义，可以根据教材所述这一时期的社会状况，从清政府、革命派和当时的国际国内因素来回答。材料四的观点可以根据“从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压”等信息分析得出。在概括出材料四的观点为“中国缺乏妥协传统，导致社会矛盾激化”后，可以联系教材内容，结合新民主主义革命时期的史实说明这一观点的成立。

举例说明必须在理解材料主题，明确设问的情况下，联系教材内容回答。第一小题和第三小题的第二问，属于此类试题。分析原因背景既要根据材料有效信息，也要联系教材关于这一时期的社会状况来说明。