Question

阅读材料，完成下列要求。

1650——1940年非洲、欧洲及亚洲的移民图

——摘编自（美）帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》

（注：图中方形为移民的出发地，圆形为移民到达的目的地。）

从材料中提取一个有关移民的信息并加以简要分析。

Answer

评分要求：所提取信息明确清晰，必须源自材料；

论据准确，史实引用合理，围绕所提取的信息；

论证充分，逻辑严密，表达清楚。

示例一：线路

①是欧洲到北美洲的移民，持续时间长，规模大。

新航路开辟后，欧洲对北美进行殖民扩张，一些人为逃避宗教迫害，也纷纷移民北美，这一时期的移民促进了欧洲资本原始积累以及美利坚民族的形成等。二战前及二战期间，欧洲法西斯势力上台，排犹运动兴起，许多犹太人移民美国，一方面使移美犹太人免遭迫害和屠杀，另一方面又增强了美国的力量。

示例二：移民具有的地域选择性受到世界市场的影响。

新航路开辟开启了世界市场，世界市场不断发展，深刻影响了全球性移民。欧洲人大量移民美洲，将美洲逐步纳入世界市场。欧洲人为了资本原始积累进行黑奴贸易，将大量非洲人掠卖到美洲。工业革命时期，中国国门被打开，卷入了资本主义世界市场，大量华工到达美国。第二次工业革命后，美国作为新兴国家，不断吸引欧洲移民，特别是资本移民和技术移民。欧洲人与中国人移民美洲，说明了世界市场的强大推动力。这种移民的地域性特征，正是这一阶段世界市场发展以欧美为中心的反映。

示例三：中国移民受世界形势的影响。

中国移民，从图示上看，主要有三个方向，即中国东北、美国、东南亚。鸦片战争后，中国东北受到俄国侵略，中国政府不得不加大对东北移民实边，保护东北主权。移民美国，有华工出国、留学，受美国国际地位与文化影响而移民美国生活等。随着新航路的开辟，欧洲对东南亚殖民，也有大量华工移民东南亚。

【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。有关于移民问题往往涉及到殖民扩张的问题，所以我们可以找出图中有关殖民扩张的内容来进行分析，如黑奴贸易，华工等等。在分析这些问题的时候要伴随着一定的史实，论从史出，史论结合，最终给出恰当的结论。

点睛：解答图片性的问题关键点有三：一是图片的名称或者标题；二是图片中的文字，这是解决图片问题的最重要的突破口；三是图片中涉及的内容，这要与所学知识来结合，分析出主要考点，进一步解答。