【历史―选修1：历史上重大改革回眸】
材料东汉学校的教育大体与西汉相同。东汉太学，建立于建武五年（29年），当年就“诸生横巷”，学习人数空前。就学的不仅有太子和诸侯功臣子弟，甚至匈奴也遣子弟入学。和帝、安帝时，由于政治黑暗，太学一度很不景气。永建六年（131年），顺帝扩建太学校舍240房，1850室。同时扩大生源，除太常所择及郡国选送外，又增加公卿子弟及明经下第两种，并增加太学生的俸禄。
西晋建国之初，沿用汉魏旧制设置太学，太学生中既有高门大族子弟，也有寒门庶族子弟。晋武帝秦始八年（272年），因高门子弟耻与寒门为伍．不入太学，下诏遣散部分太学生，令“大臣子弟堪受救者”入学。咸宁二年（276年）便建立了专门教育“国之贵游子弟”的贵族学校“国子学”。到惠帝时，仍嫌国子学招收太㴵，更具体地规定只准“官品第五以上得入国（子）学”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
请回答：
（l）根据材料指出东汉至西晋教育改革的趋势并分析原因。
（2）根据材料并结合所学知识概括西晋教育改革的影响。
阅读材料，完成下列要求。
伦理一般是指导行为的观念，它不仅包含处理人与人，人与社会和人与自然之间关系的行为规范，也蕴含着行为规范背后的道理。关于儒家伦理与现代市场经济的关系问题，概括起夫大致有三种基本观点：
一种是认为儒家伦理与现代市场经济根本对立、难以相容的，完全否认儒家伦理在现代市场经济中的积极作用；一种则认为儒家伦理完全可以与现代市场经济结合起来，在市场运行中发挥积极作用，甚至认为只有儒家文化才是拯救当代世界的良药：还有有一种观点则对儒家伦理与市场经济的关系持分析态度，认为儒家伦理从总体上己不可能适应现代市场经济的要求，其封建性的糟粕将对市场经济的发展起阻碍作用。同时又认为儒家伦理中一些积极因素可以融合于市场经济中，并对市场经济的发展起着积极作用。
请结合所学知识，选择材料中的任一观点进行论述。（要求，又见点明确，史论结合，逻辑清晰）
阅读材料，完成下列要求。
材料一
20世纪30年代初，中国思想界兴起了一股关注和讨论苏联的热潮，即所谓的“苏联热”。以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般涌现。《读书杂志》3卷7期设“统制经济特辑”，《申报》于1932年1月25日开始在“专论”一栏连载数篇《苏联论》。恪守“不党、不卖、不私、不盲”“四不主义”训条的《大公报》也大谈苏联，还把《苏联五年计划成功史》誉为“记者不可不读”之书。30年代初，谈论苏联己成为一种时尚。
——郑大华、张英《论苏联“一五计划”对20世纪30年代初中国知议界的影响》
材料二
在编制“一五计划”初期，中财委根据测算结果，提出工业的发展速度以每年递增百分之十四为宜。周恩来赴苏谈判前，李富春同志把它改为百分之二十点四。这一发展速度和指标的设定是为了出访苏联、听取苏联意见和争取苏联援助做的准备。同时期，在全国范围内也兴起了一股“俄语热”。当时流行着一句口号“苏联的今天就是我们的明天”，学习了俄语就可以直接接触苏联的科学技术、文学艺术，直接服务于社会主义建设。到1952年底，中国建立起多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程。许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。
——改摘自孙璐的《苏联对中国“一五”计划经济速度设定的影晌》
（l）根据材料一并结合所学知识，说明知识界兴起“苏联热”的原因。
（2）根据材料一、二，指出新中国成立初期“苏联热”的变化，并加以评析。
下图漫画意在说明发展中国家经济发展面临的困境．其主要原因是
A. 资本主义世界殖民体系依然存在 B. 自身资源匮乏以及产业结构落后
C. 经济全球化加据金融投机的风险 D. 发达国家控制着国际贸易定价权
垒球、迷你高尔夫球等大众化、低消费的体育项目风行；旨在助人排解“休闲问题”的书籍大量出版；最受欢迎的游戏是“大富翁”；最受欢迎的电影是音乐幻想剧。这些现象，可能出现在
A. 20世纪30年代的美国 B. 20世纪50年代的苏联
C. 20世纪60年代的日本 D. 2O世纪80年代的中国
19世纪80年代，普利斯特利在英国的曼彻斯特和布来克浦之间旅行时发现“整个兰开厦都快要变成养家禽的地方了，似乎运棉布的火车很快就要用来装运蛋和鸡了”。导致这种现象的主要原因是
A. 世界市场的棉布竞争激烈 B. 工业地区市场需求的刺激
C. 交通工具发生革命性变化 D. 农村产业结构的重大调整
