【历史—历史上重大改革回眸】
材料唐代是御史监察制度比较发达和完备的时代。设里目的在于监察中央和地方各级官吏的言行职事是否合乎法律规范。所谓“正朝廷纲纪．举百司紊失”。（初始广御史台……有弹邪任之文，无受词讼之例”。开元十四年始规定受事御史之制，弹奏前往往是．‘推及理尽．然后弹之”。御史台推鞠狱公（包括举弹前的推夜）和受命推按，往往不是一日而毕的事，这就需要“留问——暂时拘捕，于是设置监狱，称为“台狱”。御史台初期只审判皇帝交办的案子，即所谓“制狱”。它与刑部、大理寺联合组成””三司”，具有联席会审的性质。一般说来，凡经御史台推鞠落实后的案子，还得移交大理寺法官详刑定傲，量罪判处。终唐之世，御史台并没有发展成为纯锌的司法机关。唐后期．御史台的职权渐被慢削。在地方上，御史台对钊据和跋厄藩镇是难以行纠举之职的。在中央，宦官势力是御史台不得侵犯的禁区。
——摘编自张国刚《唐代官制》
（l）根据材料，概括唐代御史台的职权范围。
（2）根据材料并结合所学知识，简评唐代御史台的作用。
阅读材料，回答问题。
材料阿诺德·汤因比在《历史研究》中提到：如同文明解体一样，文明的成长呈现出一种规律的周期性趋势。文明成长的动力来源于挑战激起成功的应战，应战又反过来引发新的挑战。我们尚未发现有什么内在原因能够阻止这种挑战——应战过程无限延续下去，即使历史事实表明，自文明诞生到写作本书时为止，大多数文明之所以未能持续成长，是因为这些文明在许多重大关头未能连续应战，这种应战不仅要有效回应所应对的调整，还要能够激发出大量需要做出不同应对的新挑战。
从材料中提炼至少两个观点，并运用近代欧美文明发展的相关史实加以说明。（要求观点明确、史实准确、逻辑清晰。）
阅读下列材料，回答问题
材料一军国民主义，实利主义，德育主义三者，为隶属于政治之教育。世界观、美育主义二者，为超轶政治之教育。
以中国古代之教育证之，虞之时，夔典乐而教胄子以九德，德育与美育之教育也。周官以卿三物教万民，六德六行，德育也。六艺之射御，军国民主义也。书数，实利主义也。礼为德育；而乐为美育。以西洋之教育证之，希腊人之教育为体操与美术，即军国民主义与美育也。欧洲近世教育家，如海尔巴脱氏纯持美育主义。今日美洲之杜威派，则纯持实利主义者也。
——蔡元培《对于新教育之意见》1912年2月
材料二大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。……各国大学，哲学之唯心论与唯物论，文学、美术之理想派与写实派，计学之干涉论与放任论，伦理学之动机论与功利论，宇宙论之乐天观与厌世观，常樊然并峙于其中，此思想自由之通则，而大学之所以为大也。
——蔡元培《<北京大学月刊>发刊词》1918年11月
材料三我绝对不能再做不自由的大学校长：思想自由，是世界大学的通例。德意志帝政时代，是世界著名开明专制的国度，他的大学何等自由。那美、法等国，更不必说了。北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。
——蔡元培《不愿再任北京大学校长的宣言》1919年6月
（1）根据材料一并结合所学知识指出蔡元培提出的教育方针及其历史背景。
（2）根据材料二、三并结合所学知识指出蔡元培提出的教育理念并对这一理念进行评析。
据世界贸易组织统计,截至2014年1月,全球共签署区域贸易协定583个,其中,超过400个协定是1995年以来签署的。今天的区域自贸协定的内容不仅包括贸易的自由化,也涵盖投资的自由化,不仅地理相邻国家之间,而且跨区域的国家之间也纷纷签署。下面关于区域一体化浪潮迭起这一现象描述合理的是( )
A.兴起于世界贸易组织成立后
B.严重阻碍了经济全球化进程
C.是经济全球化发展的重要体现
D.不利于国际政治多极化趋势的加强
下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是
A. A理论是资本主义经济危机爆发的根源
B. B理论崇尚自由放任政策
C. 罗斯福新政是在B理论指导下进行的
D. A理论在20世纪80年代复苏的重要原因是经济滞胀
曾在1961—1968年间任美国国防部长的麦克纳马拉后来说，所有三个国家在危机前后所做出的决定，都由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而被导入歧途。尽管错上加错，但这一切错误都在核战争难以挽回的灾难后果面前不得不停了下来。材料中的“危机”
A. 涉及美国、苏联和民主德国三方当事国
B. 源于美苏两国在南亚地区的争夺和对抗
C. 反映出二战后世界走向全面“冷战”和局部热战
D. 说明了大国控制世界可能使世界局势瞬息万变
