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日本海军总司令官伊东佑亨致书北洋水师提督丁汝昌:“……至清国面有今日之败者……夫...

日本海军总司令官伊东佑亨致书北洋水师提督丁汝昌:“……至清国面有今日之败者……夫取士必由考试,考试必由文艺,于是乎执政之大巨,当道之达宪,必由文艺以相升摆;文艺乃为繁荣之阶梯耳,岂是济夫实效?”这反映了当时中国

A. 制度改革的必要性    B. 需要引进自然科学    C. 应积极向日本学习    D. 军官素质有待提高

 

A 【解析】根据“至清国面有今日之败者……夫取士必由考试,考试必由文艺”“文艺乃为繁荣之阶梯耳,岂是济夫实效”,可知伊东佑亨认为科举取士不是有效促进社会发展的制度,意为中国制度(科举制)需要改革,故A正确;材料无法体现“引进自然科学”,材料没有涉及“向日本学习”,排除BC;D不是材料的主旨。  
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考点分析:
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王阳明认为士、农、工、商“其归要在于有益于生人之道,则一而已”,且进一步说明“古者四民异业而同道,其尽心焉一也”的观点,他把传统观念中一直被视作“贱业”的工商摆到与士同等的水平(《节庵公墓表》)。王阳明《传习录拾遗》说:“虽经日作买卖,不害其为圣为贤”。这些看法

A. 反映了当时商品经济发展的要求    B. 阐发了“存理去欲”的重要性

C. 旨在表明士农工商“四民平等”    D. 论证了个体“良知”的相对性

 

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汉武帝时期对手工业者、商人、高利贷者和车船所实行算缗令.规定每二缗(每千钱叫做一缗)纳一算(二十钱),无论有无市籍者都不能例外。纳税数额要求自报,隐瞒不报或自报不实者,一经查出就没收其财产,并发配到边疆服役一年。此举

A. 在很大程度上遏制了西汉的土地兼并    B. 不可避免地破坏了商业的正常发展

C. 限制了商人操纵价格投机倒把等活动    D. 沉重地打击了商人的投机兼并活动

 

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有学者统计,春秋时期鲁、晋、楚、宋、郑五国有史可稽的共85位主政者中,世族占92%,而战国时期各诸侯国的共计81位宰相中,本人属于本国公子或本国宗室、王公室姻亲者26位,与其他国家王公有亲者8人,共计只占总数的42%。此现象说明

A. 王公数量大幅减少    B. 诸侯权力受到威胁

C. 宗法制度日趋衰落    D. 官僚政治完全确立

 

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【历史——选修4:中外历史人物评说】

材料一成吉思汗出现前,(蒙古地区)没有首领或君王。……部落时时发生战斗和冲突。他们有些人把抢劫、暴行、淫猥和酒色看成豪勇和高尚的行为。契丹汗(指金朝皇帝)经常向他们强征硬索财物。……他们过着这种贫穷、困苦、不幸的日子。

——伊朗史学家志费尼

材料二可以看出他(铁木真)步入成功的奥秘:(一)在逆境中成长;(二)在团结中壮大;(三)在征战中强盛……1219年秋,成吉思汗亲率十万大军西征花剌子模(中亚古国,包括中亚地区以及阿富汗、伊朗等地)……1220年春,成吉思汗率主力攻占不化剌……1221年,成吉思汗追战于申河(印度河)……至此,花剌子模全部沦陷于蒙古。1226年成吉思汗亲率骑兵攻破灵州(今甘肃灵武)。蒙古军四处搜杀,西夏军民“免者百无一二,白骨蔽野”。

——摘编自刘亦发主编《中国通史》

(1)根据上述材料,概括成吉思汗能够成为“叱咤风云的人物”的原因。

(2)根据上述材料并结合所学知识,评价成吉思汗。

 

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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料1941-1945年,美国对苏联进行援助的数量惊人……这些物质总价值约为102亿美元。加上各种劳务费,如美国船只的运费,为苏联修理船只的费用,以及为苏联培训飞行员和海员以驾驶飞机和船舰等需要的费用,这些费用约为7亿美元。因此,美国对苏联的租借援助的总价值达到了109亿美元。……根据美国历史学家德怀特·杜蒙德估计,美国全部援助截止1945年底达到490.96125亿美元,其中对英联邦援助约307.53亿美元、苏联约111.41亿美元、法国23.77亿美元、中国13.35亿美元。

——摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》

(1)根据材料,指出美国对苏联援助的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国对苏援助政策的作用。

 

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