阅读材料，完成下列要求。
材料在中国近代史上，林长民绝对算得上是一位成云人物，他曾在晚清和民国政治舞台上留下了浓墨重彩的一笔。
林长民生平
1876年出生在福建一个书香门第之家。
1906年进入日本早稻田大学政治经济科学习。
1909年执教福州法政学堂。
1911年武昌起义后赴上海，以福建省代表的身份参加独立各省临时会议。
1912年担任临时参议院秘书长，参与草拟《中华民国临时约法》。
1917年7月出任段祺瑞内阁司法总长，11月辞职。
1919年发表《外交警报敬告国民》，反对巴黎和会袒护日本。
1923年任北京政府宪法起草委员会委员。
1923年9月反对直系军阀曹锟贿选总统，南下上海参与反直运动。
1925年11月24日参与郭松龄反秦时殒命于流弹。
根据材料并结合所学知识选取林长民生平中的重大活动进行解读。（说明：选取一项即可，解读时要体现与前后活动的联系。史论结合，思路清晰，逻辑严密）
阅读材料，完成下列要求。
材料一在民族国家兴起的大背景下，英国教育家埃利奥特用本民族的语言——英语，而不是拉丁文，书写了《统治者之书》。在书中，他提出教育的目的不是培养教士，而是培养新的统治者（行政官员——绅士。而绅士不仅要有广博的学识、高尚的品德，还要有强健的体魄。该书表现出16世纪英国教育思想的重大转变，新的教育思想适应了时代发展的需要，它既有一般资产阶级要求的共性，又突出了英国资产阶级发展的个性。
——摘编自刘明翰、陈明莉《欧洲文艺复兴史》
材料二民国之初，“皖省教育自受军事影响以后，即萧索不堪——全省学校则亦只有四十余所”。据民国二十四年（1935年）的一项统计，当时安徽省尚有私塾14388所，塾生188935人，塾师14424人。而当时安微省的近代初等学校总计5415所，可见当时私塾依然占据着相当重要的地位。且近代式小学依然“沿用四书五经、《女儿经》《千字文》等书”。根据当时的教育视察报告可知，南京国民政府时期，多县教育“经费困难”，难以维持现状，甚至多有债务。
——摘自李发根《试析近代中国教育所透视出的社会特征》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《统治者之书》所体现的基本教育思想，并简析该教育思想出现的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括民国时期安徽省教育的状况，并分析造成该状况的社会背景。
下表反映了1973年苏联经济与美、法、日的对比，据此可知
| 苏联 | 美国 | 法国 | 日本 |
1000人以上的大工厂占企业总数比重 | 11.2% | 0.6% | 0.1% | 1.4% |
1000人以上的大工厂生产的工业品占工业品总产量比重 | 61.5% | 38% | 42.1% | 34.4% |
A. 国家垄断资本主义快速发展 B. 世界经济格局发生重大变化
C. 规模经济是苏联经济模式的特征 D. 法国成为资本主义世界的新霸主
阅读分析下图，判断其最有可能反映的是美国
A. 通货膨胀率 B. 经济增长率 C. 财政赤字率 D. 失业率
1870年法国君主派欲发动政变支待亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗，拒绝使用革命后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派
A. 试图回复封建君主专制 B. 维护资产阶级革命成果
C. 反对建立资产阶级政府 D. 代表工业资产阶级利益
古希腊的学者没有统一组织，政治态度也不尽相同，但在思想学说上，他们的观点和基本倾向却较为一致。以下观点属于“一致"的是
A. 感性的认识往往靠不住 B. 全体公民参与城邦管理
C. 平民政治是最好的政体 D. 以个人判断为标准
