Question

阅读下列材料。

材料一“国家就是一大群人相互订立信约，每个人都对它的行为授权，以便使它能按其认为有利于和平与共同防卫的方式运用全全的力量和手段的一个人格，承担这个人格的人即国家被称为主权者，其余每一个人都是他的臣民。”

——霍布斯《利维坦》

材料二“人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产……国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要权利……如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。”

——洛克《政府论》（1668年）

材料三“要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身者和财富，并且由于这一结合而使每一个人与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以前一样自由……任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意……”

——卢梭《社会契约论》

请回答：

（1）根据材料概括霍布斯、洛克、卢梭学说的相同点。

（2）结合所学知识分析《社会契约论》产生的历史背景

（3）结合所学知识指出《社会契约论》的哪些价值观念深刻影响了西方政治文明的发展？

Answer

（1）相同点：都反对“君权神授”，主张“社会契约论”。

（2）历史背景：都受到古希腊民主政治思想和古罗马自然法思想的影响；近代西欧的文艺复兴、宗教改革极大的解放了思想；自然科学的突飞猛进，宗教神学影响力下降；西欧资本主义发展，资产阶级力量状大；资产阶级革命不断发生，资产阶级反对封建斗争需要新的理论。

（3）观念：契约精神、天赋人权、主权在民（人民主权）、自由平等、有限政府等。

【解析】（1）本题根据材料一“国家就是一大群人相互订立信约，每个人都对它的行为授权”、据材料二“人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要权利”、据材料三“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意”并结合所学知识即可从反对“君权神授、主张“社会契约论”等方面概括霍布斯、洛克、卢梭学说的相同点。

（2）本题结合所学启蒙运动的知识即可从古希腊罗马的影响、文艺复和宗教改革的影响、自然科学的作用、资本主义发展、资产阶级革命的影响等方面分析《社会契约论》产生的历史背景。

（3）本题结合所学知识即可从契约精神、天赋人权、主权在民、自由平等等方面指出《社会契约论》的哪些价值观念深刻影响了西方政治文明的发展。