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思想解放是社会变革与发展的先导。在近代历史上,中外都出现了思想解放潮流。阅读下列...

思想解放是社会变革与发展的先导。在近代历史上,中外都出现了思想解放潮流。阅读下列材料,回答问题。

材料一近代中国思想解放潮流演变简表

主要思潮

代表人物

基本现点

新思潮的萌发

林則徐、魏源

师夷长技以制夷

洋务思潮

曾国藩、李鸿章、张之洞等

 

维新思潮

实行君主立宪、兴民权、倡西学等

民主革命思潮

孙中山

三民主义

新文化运动

陈独秀、李大钊、胡适等

民主、科学

 

 

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》

材料二14世纪以后,随着资本主义萌芽的不断成长,文艺复兴运动在意大利兴起,并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量,抨击教会的虚伪。随后,宗教改革运动,启蒙运动相继展开,形成了一浪高过一浪的思想解放潮流,猛烈冲击着封建教会和基督教会。科学和理性为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》

材料三社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一項神圣权利。然而,这项权利决不是出于自然之上的……一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大目标:即自由与平等。自由,是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量;平等,是因为没有它,自由便不能存在。

——摘自卢梭《社会契约论》

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,把表格中①②处内容补充完整。

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳文艺复兴和启蒙运动的核心思想。

(3)根据材料三,归纳卢梭的思想主张。结合所学知识,举例说明卢梭的启蒙思想对世界产生的深远影响。

(4)综合以上材料,谈谈你对中外近代思想解放潮流的启示?

 

(1)中学为体,西学为用(或师夷长技以自强或“自强”“求富”)。康有为、梁启超、严复、谭嗣同等。 (2)文艺复兴:人文主义。启蒙运动:理性主义。 (3)思想主张:社会契约论;天赋人权(自由与平等)。影响:美国的《独立宣言》、中国的辛亥革命等都受卢梭思想的影响;对法国大革命的动员作用等。 (4)思想解放是社会发展的要求,也会推动社会的变革;我们应不断地解放思想,树立创新意识;在借鉴和学习西方先进思想的同时,要注重融合本民族的优秀文化,保持科学的实事求是的态度。 【解析】(1)联系洋务思想、维新思想的相关知识回答。 (2)根据“宣扬人性的力量”“科学和理性为资产阶级建立自己理想社会的思想武器”结合所学知识回答。 (3)根据“社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一項神圣权利”“即自由与平等”概括卢梭的思想主张;分析卢梭的启蒙思想对世界资产阶级革命的影响即可。 (4)可从思想解放与社会发展的关系、思想发展要善于学习外来文化以及如何对待中外文化等方面分析。  
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考点分析:
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民主和法制,是人类社会文明进步的重要标志,也是近现代无数仁人志士不懈追求并为之努力的理想和目标。阅读下列材料,回答问题。

材料一1781年,有人写信给华认为美国也应该像其他国家―样设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是叛逆。”

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》

材料二中华民国主权属于国民全体,中华民国国民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议院行之。

——《中华民国临时约法》

材料三中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——《中华人民共和国宪法(1954年)》

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,分析美国的“共和政体”是通过制定什么宪法实现的?该宪法遵循了什么原则?

(2)根据材料二,分析《中华民国临时约法》对国家主权作了怎样的规定?简述《中华民国临时约法》的历史意义。

(3)结合所学知识,材料三体现了宪法的什么原则?根据材料三,指出我国的根本政治制度是什么?

(4)综合以上材料,中外近现代民主政治制度的发展给我们什么启示?

 

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