Question

分析下列图片，结合所学知识，回答问题：

材料一

材料二

材料三财富的增长与分配“工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源，使生产率史无前例的增长成为可能。大不列颠首先受到这方面的影响，使其资本从1750年的英币50000万镑增长到1800年的150000万镑、1833年的250000万镑和1865年的600000万镑。……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益，其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

据材料一和所学知识，试从商品交换和贸易性质两方面，指出欧洲与非洲、美洲，欧洲与中国之间的贸易有何不同？

据材料二可以看出，当时欧洲进入了一个怎样的“全新时代”？什么因素导致欧洲进入这一时代的？

材料三中的“一部分人”和“其他的人”分别代表哪个阶级的观点？请说明理由。

Answer

商品交换：欧洲与非洲、美洲：欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易，欧洲用制造品换取非洲的奴隶，再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮等。欧洲与中国：欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶等。贸易性质：欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易。欧洲与中国的贸易是正当贸易。

蒸汽时代。第一次工业革命。

文中“一部分人”代表工业资产阶级或中产阶级。“其他的人”代表无产（工业）阶级，因为工业革命形成了资产阶级和无产阶级两大对立阶级。（或答“一部分人”和“其他的人”分别为工业革命后财富分配问题进行争论）

【解析】（1）本问考查学生解读图片、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于欧洲与非洲、美洲的商品交换和贸易性质：根据图示“从欧洲港载上廉价货物到非洲换取奴隶，运奴隶到美洲贩卖，从美洲运金银到欧洲”可知是三角贸易，其性质是掠夺性的殖民贸易。关于欧洲与中国的商品交换和贸易性质：运用所学知识可知，欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶等，其性质是正当贸易。

（2）本问考查学生解读图片、获取信息的能力。根据图示信息“西方的蒸汽机头已经响声震天地驶入了全新时代”可知“全新时代”是蒸汽时代，是因为工业革命的推动。

（3）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益”可知“一部分人”是代表工业资产阶级或中产阶级；“其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降”可知“其他的人”是代表无产（工业）阶级。观点的不同主要是工业革命产生两大对立阶级，为工业革命后财富分配问题进行争论。

点睛：解答本题要紧扣“两材”:

解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“从欧洲港载上廉价货物到非洲换取奴隶，运奴隶到美洲贩卖，从美洲运金银到欧洲” “西方的蒸汽机头已经响声震天地驶入了全新时代” “一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益” “其他的人则坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于 “新航路开辟、殖民扩张与掠夺、工业革命”等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。