乾隆朝入值军机大臣大多为六至七员，嘉庆朝则以四至五员为常。乾隆朝，军机章京的选任范围是内阁及各部院衙门司员。嘉庆时，不但确定了军机章京的员额，而且皇帝开始直接插手军机章京的选任。这反映了清朝军机处
A. 人员构成复杂 B. 日益完善，备受重视
C. 其官员随时增减 D. 大臣的职责不够明朗
宋朝负责丝织的绫锦院，在宋太宗端拱元年有兵匠（织工）1034人，宋真宗咸平年间拥有锦绮机400余张。宋徽宗崇宁三年建立了文绣院，招收刺工300人。东京还有与纺织紧密相关的西内、东内染院，西内染院有工匠613人。这表明当时
A. 已出现从事纺织业的专业户 B. 官营和民营手工业发展都很快
C. 官营手工业生产效率较离 D. 官营手工业规摸大，分工细
吴宗国教授在《中国古代官僚政治制度研究》中写道，某朝前期的中枢权力机构设置，并非全盘创新，而基本上是整理、更革前代设施的产物。它使政权机构之职能分化更为明确、责任更为集中。材料中的中枢权力机构是
A. 三公九卿 B. 内外朝 C. 二府三司 D. 内阁
两汉时期皇帝曾把外戚作为辅佐皇帝的重要依靠，如西汉初期的吕后家族，中期的霍光，后期的王莽、王凤。但明中期以后，选后妃、附马却有意选寒微之家。这一变化
A. 反映了皇权专制的不断强化 B. 使外戚由此淡出了政治舞台
C. 与明朝丞相制度的废除有关 D. 杜绝了外戚与朝廷官员的勾结
中外历史人物评说
材料随着太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域，国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹，他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府，派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习，这样就形成了二战后的留美高潮。这一时期，在美国的中国留学生有6200人左右，其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。
1949年11月、12月间，朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会，动员大家回国，1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。1950年春，朱光亚等人回到了新中国。朝鲜战争爆发后，美国政府明确禁止中国留学生离境。1953年7月，随着朝鲜战争的结束，被禁止回国的中国留学生开始活跃起来，他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来，甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。
——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。
【历史-选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料意大利一心要恢复古罗马帝国的版图，因而对奥地利、巴尔干地区和北非都怀有野心。然而，中欧的奥地利是德国窥觑的重大。难以下手；在巴尔干地区，早已存在亲法国的“小协约国”集团；在北非，埃及属于英国的势力范围，阿尔及利亚和突尼斯为法国的殖民地，只有埃塞俄比亚还保持独立。意大利还把侵略的目光转向埃塞俄比亚。
为了把意属索马里厄立特里亚连接起来，加强在东地中海地区的实力，1935年10月，意大利不宣而战，从南北两个方向大举入侵埃塞俄比亚。虽然埃塞俄比亚人民奋起抗击，但是国力弱小，军事上没有得到西方大国的有力支援，在总体上处于劣势。1936年5月，埃塞俄比亚全境被意军占领。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
根据材料并结合所学知识，归纳意大利把侵略的目光转向埃塞俄比亚的原因。
根据材料并结合所学知识，归纳意大利侵侵占埃塞俄比亚的影响
