Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一老子看到在现实的社会中，统治者们都没能做到无为，而是用刑杀、礼制、法令、重税、战争等有为的措施来对付人民，他们本想用有为来达到治理天下的目的。但结果是越有作为，社会就越是混乱。因此老子反对刑杀，认为老百姓不怕死，为什么要用死来威吓他们？反对法令，认为法令越明，盗贼越多。反对重税，认为老百姓闹饥荒，是由于统治者征税太多而造成的。反对战争，认为军队驻扎过的地方，到处长满了荆棘，大仗之后，必有灾荒。

——摘编自《生命的大智者——老子》

材料二孟子看到战国中期各国都在竞相用武力来攻伐，试图“以力服人”，用“霸道”来统一天下的事实，针锋相对地提出了“以德服人”的“王道”政治，认为只有实行“仁政”，用“仁爱”之心去对待人民，才能“得民心”，从而才能得天下。什么是“王道”？“王道”就是先王之道，就是用“仁义”来治理天下。孟子提倡“王道”，要求统治者都能效法尧舜先王，反对为争私利而采取恶劣手段，尤其反对各诸侯国之间的兼并战争，反对用暴力的“霸道”。怎样才能实现“王道”呢？孟子设计了一套“仁政”方案。

——《民本思想的先驱者——孟子》

根据材料一和所学知识，概括老子无为主张的基本含义并分析这一主张的进步作用。

根据材料一二和所学知识，指出老子、孟子都明确反对的派别及孟子的“仁政”主张主要涉及哪些方面的内容。

根据材料一二和所学知识，概括老子、孟子思想主张围绕哪一核心问题，并分析这与他们所处的时代的关系。

Answer

（1）无为：反对统治者用刑杀、礼制、法令、重税、战争来治理国家，主张统治者遵守合乎自然法则的社会法则。（言之成理即可）进步作用：缓和统治者与被统治者之间的关系，以使社会和平安定。

（2）反对法家的刑杀、苛政。仁政：用“仁爱”之心去对待人民，才能“得民心”，从而才能得天下。

（3）核心问题：如何治理国家，实现社会和谐稳定。关系：老子与孟子所处的时代是春秋战国时期，社会经济的发展促使社会转型，阶级关系发生错综复杂的变动，原有的分封制、宗法制等社会制度受到冲击，社会面临重组，他们的思想主张客观上反映了这一时代的诉求。

【解析】（1）主要考查学生准确理解及知识运用的能力。第一小问的解答需要结合材料中“用刑杀、礼制、法令、重税、战争等有为的措施来对付人民”等信息可看出老子反对刑法与战争等，主张合乎自然法则等；第二小问的解答可以从缓和矛盾，利于社会和平的角度分析归纳即可。

（2）主要考查学生准确理解与分析归纳的能力。第一小问可以结合材料一二中老子反对刑法、战争，孟子主张“反对各诸侯国之间的兼并战争，反对用暴力的‘霸道’”等信息，可得出反对的是法家的思想主张；第二小问的解答需要从得民心、得天下的角度分析归纳即可。

（3）主要考查学生准确理解与分析归纳的能力，第一小问的解答可以从治理国家与社会和谐稳定的角度分析归纳即可，第二小问的解答可以结合时代背景去分析，据所学可知老子与孟子所处的时代是春秋战国时期，然后联系其时代背景分析即可。

【考点】中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•老子与孟子