雍正八年，添设军机章京，协助办理军机事务；乾隆中，内阁大学士的某些职权移归军机处掌理，大学士事权渐轻；乾隆以降，“威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣”。材料说明军机处
A. 日益成为掣肘皇权的有力机构
B. 在权力结构上未发生实质变化
C. 最终与内阁共同组成权力中枢
D. 逐渐成为加强专制皇权的利器
唐高宗后，“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。以至岁贡常不减八九百人。其推重谓之‘白衣公卿’（指没有取得功名的读书人）……其艰难谓之‘三十老明经（精通经学），五十少进士’……其有老死于文场者，亦无所恨。”这主要体现了当时（ ）
A.对官员的文化素质要求很高
B.参加科举考试的生员非常多
C.进士及第是极难企及的目标
D.科举考试已取得实质性进步
汉高祖刘邦，其母梦与神遇，其父往视，“见交（蛟）龙于上，已而有娠，遂产高祖”。 唐太宗李世民，出生时“有二龙戏于馆门之外，三日而去”。四岁时，有善相者说他是“龙凤之姿，天日之表。年将二十，必能济世安民”。对此分析正确的是（ ）
A.意在推动儒学官方化和制度化
B.为皇权的来源罩上了神圣的外衣
C.中国皇帝都被看作龙的传人
D.天人感应说是对皇权的最好注脚
【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料从20世纪初开始，勾践成为国民党宣传中的常见形象。国民党教育部批准的《市民千字课》一书强调勾践遭受的耻辱以及克己、耐心的性格，两年内该书发行超过三百万册。儿童文学、戏剧剧本、海报标语、商业广告也引介勾践。三十年代后期，多忽视他所受的屈辱，而强调吴越战争和勾践为复国做的努力。1960年代，吴晗等学者通过报纸、杂志宣传“自力更生”的勾践形象。1960—1961年，演出团体纷纷以“卧薪尝胆”为主题进行演出，其中戏剧超过百部。1990年代以来，常将“夫差”作为反面例子警示领导干部，不能忘记人民和国家利益。同时用勾践激励那些境况不佳的企业负责人，不要放弃希望；告诫求职者不要坚持一开始就要得到完美的岗位，鼓励他们挑战艰苦的工作。
——保罗·柯文《勾践故事在20世纪中国：跨文化视角》
（1）材料中20世纪中国国内对勾践的评价有何特点？
（2）根据材料，结合所学知识，指出20世纪初期和末期对勾践评价的侧重点并分析原因
【历史——选考3：20世纪的战争与和平】
材料1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。
——摘编自戴高乐《战争回忆录》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出戴高乐号召法国人民坚持抵抗的理由。
（2）根据材料并结合所学知识，总结法国胜利复国的历史经验。
【选修1：历史上重大改革回眸】
材料在晋文公即位之前，晋国内乱频繁发生，国内阶级矛盾积累已久。韩原之战战败后，晋国通过大量征收军赋来弥补耗费的军力，导致赋税十分沉重。很多人民被沦为债务奴隶，社会矛盾非常尖锐，晋国迫切需要减轻奴隶债务和腹水来缓解社会矛盾。
公元前661年，晋献公开始按军功大小奖励人们土地、奴隶和官职，改变了传统“不劳而获”世卿世禄制的分封标准，给晋文公推行新的世卿世禄制打开了缺口，晋文公即位后，总结了惠、怀二君丧失民心的教训，为了缓和阶级矛盾和笼络人心，确立了以“贤、能、德、义”为标准的分封原则，提拔了许多贤能义德之士，形成了新的世卿世禄制。此外，晋文公还确立了“贤、能”的用人标准，他将才华横溢的先轸升为中军元帅，还规定异姓宗族“掌其远官”。
——摘编自《晋国改革与社会发展》
（1）根据材料，结合所学知识，概括晋文公世卿世禄制度改革的背景与内容。
（2）根据材料并结合所学，指出晋文公世卿世禄制度改革的影响。
