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明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅...

明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明

A. 皇权逐渐衰弱    B. 君主集权加强

C. 内阁取代六部    D. 首辅权力失控

 

B 【解析】试题分析:材料中“严嵩、张居正等内阁首辅”都是来源于皇帝的信任,才能让他们权力增大,所以说明皇权加强而不是衰弱,故B项正确,A项排除;据所学可知内阁取代六部与史实不符合,这二者不存在政治隶属关系,六部直接受皇帝统领,故C项排除;虽然“明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时”但并不是说明权力就失控,故D项排除。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明朝内阁  
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考点分析:
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“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而已。”由此可见,与唐代科举相比,宋代

A.考试程序更加公正                 B.取士科目有所减少

C.进士及第尤为尊贵                 D.录取人数大大增加

 

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【中外历史人物评说】

材料祖冲之(429—500)是南北朝时期杰出的教学家、天文学家和机械发明家。……他“专功教术,搜练古今”,广泛收集从上古时代起直到6世纪他生活的时代止的各种文献资枓,进行了认真的考察。他还“亲量圭尺,躬察仪漏,日尽毫厘,心穷筹策”,在公余之暇坚持进行天文观测和数学计算,积累了大量的新资料。……他在《九章算术》少广章开立圆术的注释中说,“欲陋形措意,惧失正理,敢不阙疑,以俟能言者”,实事求是的提出问题,留待后人去解决,表现了一位杰出科学家的虚心和慎重的科学态度。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根椐材料并结合所学知识,概括祖冲之科学研究的特点。

(2)根椐材料并结合所学知识,评述祖冲之的科研品质。

 

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【20世纪的战争与和平】

材料1943年11月,在德黑兰会议上,针对在欧洲开辟第二战场问题斯大林和丘吉尔进行了激烈的唇枪舌战。丘吉尔仍然拖延第二战场的开辟,极力主张盟军在地中海东部实行巴尔干登陆作战计划,目的是抢在苏联前楔入东南欧,以阻止苏联进入罗马尼亚和凶牙利等国。……在苏联的坚持和美国的支持下,会议决定美英将于1944年5月发动登陆法国北部的“霸王”计划。斯大林则保征,苏军将准备发动一次大规模的攻势,以配合“霸王”计划的实施,这标志着难产的第二战场问题终获解决。

——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》

(1)根椐材料并结合所学知识,归纳英国拖延开辟第二战场的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析欧洲第二战场开辟的主要意义。

 

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【历史上重大改革回眸】

材料19世纪以前的德国大学声誉一落千丈,陷于危机之中。课程设置、教学方法上存在种种弊病。大学与社会现实相脱离,与科技发展不相适应,科学研究也不属于大学的职能。建立新型的大学或改革传统的大学成为时代的需要。1810年诞生的柏林大学是德国高等教育改革的成果。……这些新型大学以其雄厚的学术实力和科研成果,被公认为全世界的研究中心,被誉为科学家的摇篮。历史学家认为,“德国大学自然科学研究的卓著成就,对德国上升为经济大国具有决定性的意义”。不仅如此,柏林大学的大学理念及模式对美、日等国的大学教育棋式也产生了影响,为19世纪以后各国大学的发展指明了一个新方向。

——摘编自兰伊春《论19世纪前期德国高等教育改革》

(1)根据材料并结合所学知识,概况德国高等教育改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析德国高等教育改革产生的主要影响。

 

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试题属性

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