阅读下列材料，探究问题。
材料
2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，明确要求在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。对此，中共党史专家郭德宏认为，如果不承认中国的抗战是从九一八事变开始的，是14年，就会给人一种日本从七七事变才开始侵略中国的印象，有意无意地淡化日本侵华的罪行；就会给人一种中国是从七七事变才开始抗战的印象，认为在七七事变以前的6年中国并没有抗战，这对于宣传中国的抗战是很不利的。另外，如果不承认中国的抗战是从九一八事变开始的，是14年，就实际上把七七事变以前东北、华北、上海人民的抗战，以及十九路军的抗战、长城抗战、察哈尔抗战、绥远抗战等中国人民的英勇斗争，都排除在中国的抗日战争之外，这既不符合历史实际，也是非常不公平的。
请回答：
“十四年抗战”期间，中国军民进行的重大抗战斗争或战役有哪些？
根据材料并结合所学知识，谈谈落实“十四年抗战概念”的重大意义。
2016年10月召开的中共十八届六中全会指出，必须全面贯彻执行党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践中。
结合所学知识，回答下列问题：
（l）分别指出我国拉开改革开放序幕的重要会议及经济体制改革目标。
列举我国第一批经济特区。
20世纪90年代我国改革开放的重点和标志是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
统一多民族的国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。
材料二
公元l～1840年世界科技发明简表
年代 | 科技发明（件） | 中国 | 其他国家 | ||
件数 | 所占百分比 | 件数 | 所占百分比 | ||
公元1～400年 | 45 | 28 | 62% | l7 | 38% |
401～1000年 | 45 | 32 | 71% | l3 | 29% |
1001～1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
1501～1840年 | 472 | l9 | 4% | 453 | 96% |
——以上均摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修②》
请回答：
（l）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技发展的原因。
根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代科技发展趋势。
就科技发展谈谈你的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍，绝大多数国家都实行了市场经济体制，推动了世界经济向全球化发展。
——摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修②》
材料二
“资本主义和新自由主义的全球化带给了我们什么？此时此刻有8亿人口挨俄，10亿人口是文盲，40亿人口生活贫困，2.5亿儿童要做工，1.3亿儿童受不到任何教育，l亿孩子流落街头，每年有1100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病；多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大；生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏；不能恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗；大气、地下水、河流、海洋受到污染；所候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。20世纪，10万公项的原始森林消失了，还有同样面积的土地变成了沙漠或无用的土地。”
——摘编自菲德尔·卡斯罗《全球化与现代资本主义》
请回答：
根据材料一并结合所学知识，概括推动二战后经济全球化加快的主要因素。
根据材料二并结合所学知识，简述经济全球化的影响。
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A. 现实主义文学 B. 浪漫主义文学 C. 现代主义文学 D. 魔幻现实主义文学
二战结束后，以美国为首的资本主义国家对苏联为首的社会主义国家进行“冷战”。“冷战”在经济上的表现是
A. “铁幕”演说发表 B. 杜鲁门主义出台 C. 马歇尔计划实施 D. 北约组织的成立
