下面为汉代教育结构图。从图中可以获取的最有效得信息是
A. 封建教育系统已大体形成 B. 儒学已经垄断了学校教育
C. 汉代的儒学教育逐渐下移 D. 太学可统领地方各级学校
子夏（孔子的弟子）曾指出：“工匠在作坊里完成产品，君子（品德高尚之人）通过学习来领悟道理。”子夏将“工匠”和“君子”相提并论是为了说明
A. 私营手工业在当时已经出现 B. 自身修养的培养须讲究方法
C. 官营手工业占主导地位 D. 思想变革引领手工业的发展
先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜，将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于
A. 弱化神权得影响 B. 中央集权制的建立
C. 土地私有制的确立 D. 宗族观念的强化
阅读下列材料，探究问题。
材料
2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，明确要求在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。对此，中共党史专家郭德宏认为，如果不承认中国的抗战是从九一八事变开始的，是14年，就会给人一种日本从七七事变才开始侵略中国的印象，有意无意地淡化日本侵华的罪行；就会给人一种中国是从七七事变才开始抗战的印象，认为在七七事变以前的6年中国并没有抗战，这对于宣传中国的抗战是很不利的。另外，如果不承认中国的抗战是从九一八事变开始的，是14年，就实际上把七七事变以前东北、华北、上海人民的抗战，以及十九路军的抗战、长城抗战、察哈尔抗战、绥远抗战等中国人民的英勇斗争，都排除在中国的抗日战争之外，这既不符合历史实际，也是非常不公平的。
请回答：
“十四年抗战”期间，中国军民进行的重大抗战斗争或战役有哪些？
根据材料并结合所学知识，谈谈落实“十四年抗战概念”的重大意义。
2016年10月召开的中共十八届六中全会指出，必须全面贯彻执行党的基本路线，把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践中。
结合所学知识，回答下列问题：
（l）分别指出我国拉开改革开放序幕的重要会议及经济体制改革目标。
列举我国第一批经济特区。
20世纪90年代我国改革开放的重点和标志是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
统一多民族的国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。
材料二
公元l～1840年世界科技发明简表
年代 | 科技发明（件） | 中国 | 其他国家 | ||
件数 | 所占百分比 | 件数 | 所占百分比 | ||
公元1～400年 | 45 | 28 | 62% | l7 | 38% |
401～1000年 | 45 | 32 | 71% | l3 | 29% |
1001～1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
1501～1840年 | 472 | l9 | 4% | 453 | 96% |
——以上均摘编自人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修②》
请回答：
（l）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技发展的原因。
根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代科技发展趋势。
就科技发展谈谈你的认识。
