Question

【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

康德主张，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。自由并非放任自流、我行我素，它体现了人类道德和人类幸福的一致性。自由既是人的一种权利，同时也是一种责任。这种神圣的权利应该由“法律”来保证，使争取自由权利的努力不致被权势扼杀。……宪法应容许“最大可能的人类自由”，同时又使每个人的自由能够和其他人的自由相一致，并在适当的时候把“制度按照理念”建立起来。

——摘编自陈乐民《康德论启蒙》

（1）结合所学知识，分析康德“自由观”形成原因。

（2）依据材料，概括康德的“自由观”。

Answer

【历史——选修4：中外历史人物评说】（1）资本主义的进一步发展；新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫；文艺复兴、宗教改革等解放了人们的思想；自然科学取得很大进展。

（2）公开运用自己理性的自由是启蒙的前提；不能为了个人的自由而妨碍别人的自由；自由应该由法律或宪法来保证；要按照自由的理念建立新的社会制度。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现康德“自由观”形成原因要从经济角度、政治角度、思想科学角度等多角度的分析，例如，经济角度主要突出资本主义经济的进一步发展，再例如，思想角度主要突出文艺复兴、宗教改革等已经解放了人们的思想，这是康德“自由观”形成的思想基础。

（2）本问其实就是概括康德的“自由观”的具体的内容，例如，公开运用自己理性的自由、自由这个神圣的权利应该由“法律”来保证、每个人的自由和其他人的自由不矛盾等均是可以作为答案的，本问关键是要概括完整才能得到更多的采分点。

【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白康德“自由观”形成原因其实就是回答出启蒙运动的具体的背景即可，而康德的“自由观”一定要结合材料的具体内容进行分层次概括。