Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一1898年，光绪下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶、山东、山西等地开始建立农事试验场。这些试验场从美国、日本分别购进了几十种新式农机具，就场试验。但是这些新式农机具使用的还不是机械动力，仍旧是人力和畜力，而且也没有推广到其他地方。

——摘编自白寿彝《中国通史》等

材料二自19世纪后半期起，美国就开始投资在各州兴建专门的农业试验站，到了19世纪末期，美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构。此外，还有许多其他私人农业技术研究团体或机构。各级部门经常性举行各种学术会议，讨论方法、交流经验、推广成果，将新的科研技术尽快转化为实际生产力。

在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步被进一步加快了，如皮特式打谷机、小麦播种机、玉米种植机等各类新型农具被广泛应用于农业生产。到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进。

——摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》

（1）根据材料一、二，分别概括19世纪末20世纪初两国农业机械化的状况。

（2）根据材料结合所学知识，分析19世纪末20世纪初两国农业机械化状况不同的原因，对当今中国提高农业机械化水平有哪些启示。

Answer

（1）中国：新式农机具被引进；局限在试验场；动力仍是人力、畜力。

美国：农业机械的研发加速；新型农具的广泛应用；向农业基本机械化时期迈进。

（2）原因：

中国：小农经济的阻碍；科技水平低，无力自主研发农业机械；社会动荡，缺乏稳定的社会环境。

美国：科学技术发达，工业化水平高；地广人稀，需要农业机械化；美国政府和民间农业团体积极推动科研成果的应用和推广；国家统一，社会环境稳定。

启示：重视自主创新，大力发展科学技术；提倡制度创新；政府与民间推动力量结合；创设良好的国内外环境；提高人口素质。

【解析】（1）本题考查考生提炼材料要点的能力。依据材料一，中国的振兴农业从外国购进了新式农机，但是没有机械动力，也只是在试验场并没有推广，这些就是中国的状况。美国的情况，是有专门的农业研究团队并且很快把新科技转化为实际生产力，新机械的推广使得农业向农业基本机械化迈进。

（2）第一小问，依据材料一、二并结合所学知识，中国是自给自足的自然经济，是精耕细作并且有丰富人力资源，解放生产力的动力不足，所以农业机械化意愿不高，科技水平低，研究不出来，社会动荡不安，不能很好推广。美国则是地广人稀，人均耕地面积大，需要机械化，科技发达，工业发达，能够机械化，农业机构多人才集中，有创新意识，社会安定有利于推广农业技术。第二小问，本题为开放性试题，可围绕科技、制度、合作等方面展开，可以以材料二的美国农业为参考，言之有理即可。