Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一马可·波罗是意大利的旅行家和商人，据其在游记中自述，他1271年自威尼斯出发，1275年到达元朝大都，1295年回到意大利，以下是其行程示意图。

材料二1792年9月受英王委派，马戛尔尼使团从英国朴茨茅斯港出发前往中国。1793年6月抵澳门，7月在舟山登陆，1794年9月回到英国。下图是其航行路线图。

综合以上两则材料，提取相关历史信息，并据此拟定一个论题展开论述。（要求：论题恰当，观点明确，史实准确、史论结合。）

Answer

示例一：论题：欧洲经济中心发生转移

13世纪东西方交往只能通过海上丝绸之路或路上丝绸之路，地中海地区是必经之地，地中海是当时欧洲经济中心（结合材料）。随着新航路开辟，地中海不再是必经之地，欧洲经济中心转移到大西洋沿岸，英国逐步成为海上霸主（史实）。马可波罗从威尼斯出发，马戛尔尼从英国出发沿着新航线来到中国反映了欧洲经济中心发生了巨大变化（观点）。（综合判断论证逻辑）

示例二：论题：新航路开辟改变了东西交通方式

15世纪以前，东西方交通主要通过路上丝绸之路和海上丝绸之路，陆路交通和航海相结合，从马可波罗的行程路线和耗时可以反映出需要多次中转，非常不便（结合材料）。新航路开辟后，欧洲可以绕过好望角直接航行至中国（结合史实）。马戛尔尼的行程路线和耗时可以反映出东西方交通方式越来越便利，航海交通逐步取代陆路交通成为中西交通的主流（观点）。（综合判断论证逻辑）

示例三：论题：从民间交往到官方交往

汉代以来，丝绸之路多以民间商贸、文化、宗教、艺术交流为主，官方交往很少（史实），马可波罗来华属于个人行为（结合材料）。地理大发现后，世界市场开始形成，特别是英国工业革命后，急需扩大市场，进而推动英国向世界各地扩张商品市场（史实）。英国派出马戛尔尼使团来到中国企图打开市场（结合材料2）。这反映出中西交往逐步由民间交往发展到官方交往（观点）。（综合判断论证逻辑）

示例四（仅依据一则材料，最高可得）：马戛尔尼访华

18世纪的清王朝，经济繁荣，实行闭关锁国政策，对外贸易处于优势地位。18世纪中后期，英国率先开始工业革命，资本主义迅速发展。（史实）为打开中国市场，英国政府遣马噶尔尼为使，意图与中国进行贸易往来（结合材料）。马戛尔尼访华事件是工业革命发展的产物（观点）。（综合判断论证逻辑）（可供选择的角度：欧洲人世界观、地理认知的变化；从马可波罗来华与马戛尔尼来华建立因果关系；对马可波罗来华事件提出质疑；从欧洲人的两次来华路线进行比较；元、清两代都城的角度；元、清两朝的国际地位；从西学东渐与东学西渐的角度；两次来华的航海知识技术比较的角度；从泉州、澳门、舟山等地切入论证中国东南沿海的经济状况等均可）

【解析】本题据材料一“1271年自威尼斯出发，1275年到达元朝大都，1295年回到意大利”，据材料二“1792年9月受英王委派，马戛尔尼使团从英国朴茨茅斯港出发前往中国”，并结合所学知识即可提取相关历史信息，拟定一个论题。例如：新航路开辟改变了东西交通方式。再结合所学知识即可从陆上丝绸之路和海上丝绸之路、新航路开辟的路线等方面对比展开论述。本题也可以提取其它相关历史信息，拟其它论题。史论结合、言之有理即可。

评分标准：

拟定论题（2分）：考生能依据材料描述历史现象，拟定一个合适的论题得2分。若论题合适且包含明确观点可将观点分合并相加。（示例：欧洲人的两次东方之行（2分）；新航路开辟改变了东西交通方式（4分）。若考生仅根据其中一则材料提出论题，论题恰当得1分。）

提出观点（2分）：综合两则材料提出观点，且观点明确，符合史实得2分。若考生仅根据其中一则材料提出观点，观点明确，符合史实得1分。

结合材料（2分）：考生能结合材料的历史信息进行分析得2分。

结合史实（2分）：考生引用史实准确，选取运用恰当。（2分）

论证逻辑（4分）：综合判断，考生对材料分析准确，引用史实有证据力，能紧扣观点展开论述。（4分）