《临时约法》没有赋予总统解散国会的权力，但规定了临时参议院对总统、内阁有质问、弹劾的权力。这样国会处于绝对安全的地位，而总统、内阁的地位极不稳固。这说明《临时约法》
A. 确立了三权分立的政治体制 B. 行政权和立法权之间缺乏有效的制衡
C. 实践了主权在民的政治思想 D. 制定的根本的目的是限制袁世凯的权力
民国时期，周学熙认为企业“无政治之力，则不易推动；有官僚之习，则将成腐化，故必以商业化之方式，而佐以官厅之督导。”这一思想
A. 主张民族资本主义企业自由发展 B. 肯定了政府干预经济的政策
C. 反映了民族资本发展环境不完善 D. 奠定了官僚资本产生的基础
有学者认为义和团的拳民们希望比附的神灵在三国人物中基本出自蜀汉，也就是刘备麾下的人物，出自曹操麾下的人物一个也没有，甚至连吴国的人物，周瑜、黄盖之类的大将都没有。该学者认为义和团拳民的选择旨在
A. 表明义和团运动以推翻清朝为目的 B. 强调义和团运动的正义性
C. 揭示了义和团运动农民的盲目排外 D. 表明义和团运动反抗列强侵略
明朝时对数学理论的研究处于停顿乃至衰退状态，但实用数学普及程度却超越以前的任何一个朝代。民间出现了大量内容浅显、切近实用的数学书籍，书中将公式和法则编成口诀，使之朗朗上口，便于记忆和推广。材料中明朝数学的演变
A. 适应了商品经济的发展 B. 是资本主义萌芽发展的要求
C. 推动古代数学向纵深发展 D. 表明明代数学成就落后于西方
丁肇中指出：“一个人教育的出发点是‘格物’和‘致知’。就是说，从探察物体而得到知识。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。”其原因是
A. 传统教育者认识不到实验的重要性 B. 严格的思想控制下无法格物和致知
C. 传统教育培养的目标是学而优则仕 D. 传统学校缺乏格物致知的经济条件
“中国古代官营手工业生产面临着一道难以突破的边界：在自身的分工与专业化的发展中，分工越细，体系越复杂，代理链越长，管理成本就越高，分工带来的利益也就越低。当管理成本高过分工所带来的收益的时候，分工发展的进程就会终止。”这反映了阻碍官营手工业发展的主要因素是
A. 分工过细 B. 利益内耗
C. 管理僵化 D. 外部竞争
