英国学者指出：1689年至1716年是国王和下院“确定关系”的时期；1716年至1783年是两者关系保持“均衡”的年代；而在1784年至1832年，两者之间的“均衡”关系遭到破坏。对材料中观点的理解，准确的是（ ）
A．国王在18世纪初处于“统而不治”的地位
B．18世纪国王和下院在治国权力方面势均力敌
C．议会改革打破了国王和下院的权力均衡关系
D．国王和下院的权力关系经历了曲折的演变过程
文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了
A. 构建民权政府 B. 批判神权统治
C. 鼓吹人性解放 D. 主张平等自由
1805年，德国法学家胡果依据罗马法已经阐明的权利主体和各种“适法行为”的必备条件、原则概括出法律行为的概念，这成为现代民法学最普遍遵循的概念。据此可知
A. 现代民法以罗马法为主体内容 B. 罗马法中的民法仍被沿用
C. 罗马法中部分理念得以传承 D. 现代民法学之源在于罗马法
1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定，允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资；1988年通过宪法修正案，允许土地使用权依法转让，确认私营经济的法律地位；1993年修正时以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。材料反映
A. 市场经济体制初步建立 B. 民主法制建设逐步完善
C. 改革成果得到法律确认 D. 政府不再参与企业经营.
1970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法
A. 实际上恢复了高考制度 B. 体现了拨乱反正的要求
C. 贯彻了新中国教育方针 D. 导致教育质量大幅下降
“中国领导人一直是用革命者的眼光看世界的……他们当时在给国家分类时，标准实际上是很具革命性的，在他们眼中，除苏联阵营的国家外，其他不是帝国主义国家，就是被帝国主义或反革命势力控制的国家。”在此思想指导下所实施的外交政策或原则
A. 标志着新中国外交政策的成熟 B. 使新中国冲破了美国的外交孤立
C. 确立起独立自主的外交方针 D. 体现了和平与发展的时代主题
