【20世纪的战争与和平】
材料1954年，日内瓦会议召开。朝鲜和韩国分别提出了解决朝鲜半岛问题的方案。朝鲜外相南日提出3点建议：（1）举行国民议会的全朝鲜选举，组成朝鲜统一政府；由民主朝鲜和韩国选派的代表组成全朝鲜委员会，其任务之一是草拟一个全朝鲜选举法，并采取措施保证朝鲜居民的各种自由。（2）—切外国武装力量在6个月内撤出朝鲜；（3）对维护远东和平有最大关心的相应国家保证朝鲜的和平发展，并为朝鲜的和平统一创造条件。
韩国代表提出14点建议，其中包括：（1）按韩国的宪法手续由联合国监督在全朝鲜进行选举，联合国监督人员享有充分的行动与言论的自由；（2）全朝鲜国会代表按全朝鲜人口的直接比例计算（注：当时南方人口是北方的2倍）；（3）在选举前一个月，中国人民志愿军全部撤出北方，驻在南方的外国军队待统一后才能撤离。
——据刘金质《冷战史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括朝韩双方解决朝鲜半岛问题的分歧。
（2）根据材料并结合所学知识，指出日内瓦会议未能解决朝鲜半岛问题的原因及留下的隐患。
【历史上重大改革回眸】
材料一2000年后，情况有变化。随着欧盟第一轮东扩，东欧大量劳动力有了期盼已久的合法移民西欧的机会。在大部分国家，英语是第一外语，英国因而成为众多东欧移民的首选。这一次的移民潮不同以往：人数大量，层次较低，永久居留，因而对英国的影响很大。影响有四：其一，减少本国人的工作机会。近年来，近一半新增加的工作岗位为移民所得。其二，工资增长缓慢。自2008年后，英国工资的增长远慢于经济的增长。其三，移民挤占社会福利。新移民与英国公民享有同样社会福利。其四，国土狭小，人口增长过快。
材料二这是一场不均衡的战斗，因为政府，几乎所有政党，经济学界，银行业，跨国公司，大中企业，欧盟，世界银行，甚至美国总统，都力主留欧。只有英国独立党和少部分英国保守党主张脱欧，但是他们不敢多谈移民的负面影响，恐其有碍政治正确
——摘编自思鸣《为啥52%英国人要脱欧》
（1）根据材料并结合所学知识所学知识，简要分析英国脱欧的社会背景。
（2）根据材料并结合所学知识分析英国脱欧对英国各界的影响。
阅读材料，完成下列要求。
推进“供给侧结构性改革”，是近年来中国正确认识经济形势后选择的经济治理药方。习近平总书记指出：“我们讲的供给侧结构性改革，同西方经济学的供给学派不是一回事，不能把供给侧结构性改革看成是西方供给学派的翻版，更要防止有些人用他们的解释来宣扬‘新自由主义’，借机制造负面舆论。”
——据《推进供给侧结构性改革：正确认识经济形势后选择的治理药方》
结合材料与所学的相关知识，选择一个视角分析我国的供给侧结构性改革与西方的供给学派的不同点。（要求：明确选择的角度，阐述史论结合，条理清楚）。
阅读材料，完成下列要求。
材料一中国古代哲学中存有“变易”的优良传统，起源于殷周之际的《易经》，其基本思想之一就是变化发展……韩非把历史演变过程分为上古、中古、近古以及当今之世几个阶段，提出了“世异则事异”“事异则备变”的社会变革论断……唐代的柳宗元不自觉地承担起封建社会前期历史变易观的总结工作，形成重“势”的历史发展观，认为整个社会历史是一个自然发展的过程，它有着自己固有的不以人们的主观愿望为转移的客观必然趋势。
——摘编自赵璐、柴文华《论近代中国进化论的思想渊源》
材料二中国古代变易思想始终未能摆脱直观性和猜测性的束缚，长期的小农生产和手工操作方式，闭关自守的生活方式，使我们的民族习惯于直观式经验思维，这种思维方式不注重思维的准确性与科学性。因此，中国古代的变易思想是建立在经验和直观的基础上，缺乏科学性，带有许多猜测的性质。
——赵璐《进化论与中国近代思想观念的变革》
材料三近代中国精英人士认可“公理”、“公例”，即各民族、各国家的历史演变体现了某种或某些共同的规律。康有为的“公羊三世说”认为，从“据乱世”到“升平世”再到“太平世”是人类社会进化的普遍规律。孙中山却指出：“以优胜劣汰、弱肉强食为立国之主脑，至谓有强权而无公理”。在此基础上，李大钊进一步指出：“马克思则以‘物质生产力’为最高动因，全社会的表象都要依附于最高动因的变化，即经济构造。”
——邝柏林《从古代传统的变易史观到近代历史进化论》
（1）根据材料一、二，概括中国古代变易观的特点，并简析其积极影响
（2）根据材料三并结合所学知识，指出近代精英历史观的变化，并简析其原因。
“就时间轴而言，20世纪可分为三个时期：一、以德国为中心的世界战争时代（1914年至1945年）；二、两大超强相互对峙的时代（1945年至1989年）；三、传统的国际强权系统终结之后的时代。”这种历史时期的划分注重了
A. 大国对历史的影响 B. 时间的不断更替
C. 战争对世界的影响 D. 国际关系的变革
有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者
A. 否定了列宁革命策略的灵活性 B. 强调十月革命顺应了民心民意
C. 认为十月革命不符合俄国国情 D. 夸大了一战对俄国革命的影响
