为了歌颂牛顿为人类做出的伟大贡献，人们在他的墓碑上这样写道：“自然和自然法则在黑暗中躲闪，主说，让牛顿诞生吧！于是，一切都变得光明了。”牛顿的主要贡献是
A. 创立日心说 B. 创立经典力学
C. 创立相对论 D. 创立量子论
在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处
A. 新三民主义 B. 社会主义革命
C. 论十大关系和两类矛盾学说 D. 建设有中国特色社会主义理论
“新文化运动之‘新’，不在‘民主’与‘科学’，而在个人主义。”对此正确的理解应是新文化运动
A．促进了思想与个人的解放
B．对民众的影响较小
C．民主与科学内容缺乏新意
D．阵营内部存在分歧
美国作家尼克为解释某一小说流派举例说，“某个被判绞刑的人，在临上绞架前，指着绞刑架故作轻松地询问侩子手：“你肯定这玩意儿结实吗？”于是引起轰笑。既然面对的是死亡、是荒诞，那只能痛极而笑，化痛为笑，只能不以为然地拿痛苦开玩笑，以喜剧的方式去表现悲剧的内涵，从而酿就了苦涩阴郁的笑。”这一小说流派属于
A．古典主义
B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”主要是指
A. 批判教权主义 B. 建设工业文明国家
C. 弘扬理性和科学思想 D. 创立民主法治社会
有资料显示，在14世纪初的佛罗伦萨9万人中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育
A. 开始摆脱宗教神学的束缚
B. 重在培养人们的政治素养
C. 意在复兴古希腊罗马文化
D. 渗透人文主义的基本理念
