观察下列《1949年与我国建交的国家地区分布示意图》，这一示意图说明
A. 建国初期，我国全方位外交取得辉煌成就
B. 社会主义国家是新中国外交的唯一主体
C. 社会制度和价值观念影响新中国初期外交发展
D. 是中国坚持“一边倒”外交战略的完全反映
新中国成立后，“对于驻在旧中国的各国使节，我们把他们当作普通侨民对待，不当作外交代表对待”。这体现的外交原则是（ ）
A. 打扫干净屋子再请客 B. 一边倒
C. 和平共处五项原则 D. 另起炉灶
1949年新中国成立不久，国家主席毛泽东率中国代表团访问苏联。2015年5月9日，国家主席习近平出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典。下列各项中对二人出访的共同点归纳正确的是
A. 目的是营造有利的国际环境
B. 旨在打破帝国主义孤立中国的局面
C. 共同推动构建新型大国关系
D. 支持对方自主选择发展道路的权利
【历史——选修四：中外历史人物评说】
材料鸠摩罗什（约公元343—413年），父为天竺人，母为当时中国西北部的城邦龟兹人。鸠摩罗什生长于龟兹，年七岁，随母出家。九岁以后，随母游学罽宾、月氏、疏勒等国。鸠摩罗什初学小乘，并旁通婆罗门哲学；在疏勒时始学大乘，精研《中论》《十二门论》《百论》等经典，誉满西域，遂为龟兹王迎还龟兹。前秦建元十八年，符坚派大将吕光进军西域，便有迎取罗什的意思。吕光破龟兹，得罗什，回师据有凉州，罗什滞留凉州十八年，得以通晓汉文。后秦弘始三年，姚兴出兵破后凉，迎罗什到长安，住草堂寺，有“三千德僧，同止一处”。姚兴辟逍遥因为译场，请鸠摩罗什担任译主，并命僧肇、僧睿、道生、道融等八百余僧人襄助翻译。前后共译出佛经九十八部，计四百二十五卷。鸠摩罗什所译佛经的卷帙，固然不及后来的玄奘之多，但他所译经、论的方面之广，却超过玄奘。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括鸠摩罗什成为著名佛学家的条件。
（2）根据材料并结合所学知识，概述鸠摩罗什对中国佛教发展的影响。
【历史——选修三：20世纪的战争与和平】
材料日本全面侵华期间，在中国共产党和人民的帮助下，日本一些有识之士领导建立了许多以日本士兵为主体的反战组织，他们通过多种多样的反战宣传，驳斤了日本政府关于战争是“正义的”“为东亚和平”的虚假宣传有不少反战组织的成员在战场上与八路军、新四军并肩作战，甚至献出了宝贵的生命。抗战胜利后，很多原反战成员继续揭露日军侵华战争的罪行，反对日本右翼政府歪曲历史，呼吁来之不易的世界和平。直至今天，部分反战成员如香川孝志、前田光繁等多次联袂访华，始终致力于促进中日友好、增进两国人民感情的伟大事业。
部分日本在华反战组织机构简表
时间 | 组织名称 | 成立地点 | 负责人 |
1939.11.7 | 觉醒联盟本部 | 山西麻田镇 | 杉本一夫 |
1940.6.2 | 觉醒联盟山东支部 | 八路军一一五师 | 本桥朝治 |
1941.2.23 | 反战同盟冀中支部 | 八路军冀中分区 | 田中实 |
1942.3.15 | 反战同盟苏中支部 | 新四军第一师 | 香河正男 |
1943.5.18 | 反战同盟鲁南支部 | 八路军鲁南军区 | 小岛金之助 |
1944.3.15 | 解放联盟地区协议会 | 晋察冀 | 津田秀 |
1945.1.25 | 解放联盟山东协议会 | 山东 | 本桥中 |
——据徐则浩（从俘虏到战友——八路军、新四军的敌军工作》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明日本反战组织的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本反战组织的影响。
【历史——选考一：历史上的重大改革】
材料帝国的盐政被分为若干个大区，其中最繁忙的是两淮。该地区以扬州为总部，分销地区及于湖北、湖南、江西、安徽等长江中游省份。盐从江苏沿岸的产区到各地区消费者的批发运送，由约200个拥有世袭特许证的人掌握，这些人的地位大约介于官员和商人之间。拥有这类专卖经营权的人们，每年每人会被分派多达12000引（1引有8袋盐，1袋约相当于100磅）的盐，而且大部分情形下，每个人会被授予在特定区域的专卖权。到了19世纪初，这个制度陷入严重混乱。专卖经营权无法履行销售的义务，而把大幅增加的成本转嫁到消费者身上，将这种必需品的价格哄抬使许多人难以负担。盐的黑市就此盛行以满足一般人的需求，当私盐和盐消费地区的供给多过官盐时，官方的盐专卖收入就迅速地减少。
1832年，出身岳麓书院的两淮盐政官员陶澍，决然地废除了实行两个世纪之久的专卖制度，将官员的销售开放给信誉良好的商人，只要能买一张银票就授予一次运送少量的盐到该区域任何能销售的市场。
——Metzger，《T'ao Chu's Reform of the Huai-pei Salt Monopoly》
（1）根据材料并结合所学知识，概括道光时期两淮地区盐税改革的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析道光时期两淮地区的盐税改革。
