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《吕氏春秋》载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这句话的实质...

《吕氏春秋》载:公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。这句话的实质问题是

A. 封建生产方式比井田制进步    B. 私田开垦越来越多

C. 国君承认了私田主人的土地所有权    D. 铁农具和牛耕出现,生产效率提高

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生理解材料,透过现象看本质的能力。从”公作迟”“分地速”可知,井田制阻碍了生产者的积极性,说明新的封建生产关系适应了生产力的发展。所以答案选A。 考点:古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·封建生产方式  
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考点分析:
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下列关于夏商周三代农业生产的叙述,错误的一项是

A. 普遍使用石器、骨器,有少量的青铜农具

B. 懂得开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害

C. 农作物的种类增多,后世的主要农作物此一时期已开始种植

D. 普遍采用铁犁牛耕

 

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【中外历史人物评说】

材料:罗伯特·赫德(1835-1911),英国政治家。赫德19岁来华,实际控制海关总税务司48年(1861—1908年)。在华期间,他大致向清政府提过不下十个改革方案。在1865年的《局外旁观论》中,赫德建议清政府建立现代财政制度、精练海陆军、派遣驻外使节、兴办工业等,客观上打破了清政府内部讳言洋务、万马齐喑的局面,影响和诱导了清政府在军事、外交领域的变革。赫德担任总税务司后,陆续制定了例如各关征免洋商船钞章程、管理华商轮船章程等管理章程,并创造性地建立了一整套较完备的的近代海关业务管理制度:近代会计制度、审计制度、关产登记制度等。这些做法带有便利西方侵略者商品输出和资本输出的半殖民地色彩,但也规范了管理,使海关机器在进行相关运作时,能做到有章可循、有法可依。赫德还先后引进了一些资本主义国家的人事管理制度、办法和理念,建立起近代中国海关的人事行政管理制度,如:强调考试任用、重视学历;专业分工、职业分类细密、各司其职;实行考绩报告制度;高薪养廉等

——摘编自《试论赫德在中国近代海关的廉政建设》

(1)根据材料并结合所学知识,概括赫德担任海关总税务司的时代背景。

(2)结合所学知识,谈谈你对赫德的评价。

 

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【历史上重大改革回眸】

材料东汉顺帝阳嘉年间,尚书令左雄建议改革察举,并对孝廉进行考试。具体办法是由公府主考:儒生出身的考经学,文史出身的考文书。公府考毕,再由尚书省复试。

阳嘉新制被后人称为“试文之法”,它的亮点是“以文取人”。这次改革,是察举中出现弄虚作假而引发的。德行和吏能有可能由举主夸饰,考试却是一种先进的文官录用制度,可以有效地抑制类似的异端,所以阳嘉孝廉考试之法,标志着传统选官又上了一个新台阶。在阳嘉之前,察举主要依赖刺史、郡守的个人举荐;而阳嘉之后,察举呈现出两个环节:一是州郡举荐,一是朝廷考试,仅能得到地方官举荐并不能保证做官,被举荐者还须通过朝廷考试的环节。所以阳嘉之制,可以看成察举到科举的过渡形态……魏晋以下察举.考试环节越来越重,举荐环节越来越轻,“以文取人”最终主导了察举制,并进化为科举制。

——整理自阎步克《波峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》

(l)根据材料,概括阳嘉新制的主要做法和主要特点。

(2)根据材料并结合所学知识,评价东汉阳嘉新制。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料2017年是卢沟桥事变爆发80周年,80年前那场战争,中国人民付出惨痛代价而终获胜利.有学者把中国抗战胜利的原因归的为这样一个公式:中国抗战胜利=国共合作+苏联出兵+美国原子弹。

请运用中国抗日战争的相关史实,对上述公式进行探讨。(说明:可以对公式中的一个或多个要素进行论证;也可以对公式进行修改、补充、否定;还可以提出新的公式。要求观点明确,史论结合,史实准确。)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一尽管文艺复兴晚期的思想家们对于人权的思考和探讨的观点并不十分一致,但是相对于文艺复兴前期来说,还是前进了一大步。他们对于人性的解放不再仅仅局限于对人的发现和存在而是发现了人的能力,智慧和聪明才智,相信人可以同命运抗争;可以争取自己的权利;可以主动参与到社会实践中甚至可以参与到政治领域中去。不仅如此,这个时期由于学者和思想家们的努力,人们把对产权也看成是人的一项重要权利。

——摘编自何松《文艺复兴时期的人权思想探析》

材料二新文化运动时期,李大钊、陈独秀等等人将人权标志在新文化运动的旗帜之上,将近代民主思潮引入到了一个新的阶段。这一时期的人权思想的宣传是以西方资产阶级人权思想为蓝本的。同时,这种人权思想建立在抽象的人道主义和个人主义思想基础之上,故对下层劳动人民的人权状况没有作具体的分析和揭示,对改善人权状况如妇女解放的途径也未作过多的探讨。随着时局的发展和“劳工神圣”这一新启蒙口号的日渐流行,人权思想有了新的内涵。有了向更广层次发展的内在动力。

——摘编自张代春《试论新文化运动中的人权思想及其演变》

(1)根据材料一,指出文艺复兴时期人权思想的变化。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括新文化运动对期中国人权思想的特点及其原因。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出人权思想对民主革命的影响。

 

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