美国学者杜兰在《世界文明史》中指出：中国原始居民崇拜无处不藏躲的幽灵，敬畏上天，以丰盛的祭品感谢大地……帝王和僧侣几乎是一体的，他们的丰功伟业常常是得之于祷告和诸神的惠助。作者实质上强调的是
A. 科技文化的极为落后 B. 社会生产力水平低下
C. 王权带有神秘的色彩 D. 君权神授思想的出现
【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料1917年1月，蔡元培到北大任校长一职。他提出办学应坚持的两条原则：一是兼容并包主义，“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听其自由发展”。二是不干涉主义，“万物并育而不相害；大道并行而不相悖”。
蔡元培聘请了一大批具有进步思想的“新派”教员到北大执教，如陈独秀、李大钊、杨昌济、马寅初、胡适、马叙伦、李四光等。他们在介绍世界学术成果，提高北大学术研究水平等方面，都发挥过积极作用。在延聘新教员时，蔡元培只问有无学识，不问他是什么派别、资格、年龄乃至国籍。同时，也裁汰了一批不称职的本国教员和外籍教员。北大教师在政治上有不同主张的派别：共产主义、三民主义、无政府主义、国家主义。
1917年1月9日，蔡元培在北大开学典礼上发表了就职演说，明确指出，“大学者，研究高深学问者也”，要求学生要“以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯”。提倡让学生兼听不同学派的课，独立去评判。他还大力支持学生成立各种学会和研究会。
——《述评蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学思想》
（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培为改造北大所采取的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析蔡元培办学思想所起的作用。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料沙龙从黩武主义者到务实主义者的转变，最根本的原因是阿以和平乃大势所趋，民心所向。中东战争发生五次，流血冲突半个世纪，这是世界上任何地区都没有的独特现象。巴勒斯坦人民的顽强斗争促使沙龙的思想发生变化，使他认识到巴勒斯坦人是打不服的，不让出侵占的土地，以色列是不可能得到安宁的。
2014年1月11日，以色列前总理沙龙去世。下面为沙龙病逝后各方反应的汇总：英雄还是屠夫？
巴勒斯坦：极度高兴欢迎“残暴之人”死去
以色列：有争议的伟大斗士和领袖
媒体评述：
以色列国土报：矛盾沙龙——好的、坏的以及丑陋的
BBC中东编辑：地位重要却充满争议
卡塔尔半岛台：沙龙——和平的敌人
CNN：总是站在战争与政治前线的人
伊朗法尔斯通讯社：“屠夫的故事结束了”
（1）根据材料及所学知识，指出沙龙的态度为何会发生转变。
（2）根据材料，简要分析各方对沙龙的评价。
材料
东汉建国以来，匈奴不断寇掠北境，汉军胜少败多，光武帝对匈奴施行防御战略。建国伊始，光武帝即拜苏竞为代郡太守抗击匈奴。建武七年，令杜茂屯田晋阳、广武，以备胡。随后，光武帝对匈奴由防御转为消极退让。十三年，徙幽、并边人于常山、居庸两关以东，而任匈奴左部转居塞内。十六年，卢芳降汉后，匈奴入寇更深。至二十、二十一年匈奴势力竟席卷上党、扶风、天水、上谷、中山等地，严重威胁东汉国防。光武遂又大力加强防御。二十四年，匈奴分裂为南北二部。南匈奴内迁后．物资短缺，然东汉政府只是接济以粮食和牛羊等物，并没有予以种籽、农具，以使其如汉人一样从事农业生产。这既避免了因经济文化背景不同而产生的矛盾冲突，又维持了南匈奴的战斗力，南匈奴遂成为东汉政权护北的重要屏障。二十八年，北匈奴遣使来朝，献名物，再求和亲。光武于是对北匈奴“颇为赏赐，略与所献相当”旨在以经济手段羁縻之，避免与其发生激烈的冲突。？光武帝以“柔”为主的民族政策的实施，既保证了政权的稳定与安全。又大大减少了对外战争。东汉政府精兵简政，休养生息获得了一个良好的社会经济环境。
——摘编自陈金凤《汉光武帝民族政策论略》
（1）根据材料，概括东汉光武帝时民族政策的变化及其特点。
（2）根据材料，分析光武帝的民族政策所产生的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料1607—1775年英国在北关东起大西洋沿岸西迄阿巴拉契亚山脉的狭长地带建立了13个殖民地。
1687年，牛顿建立经典力学。
1807年，罗伯特·富尔顿设计出汽轮船“克莱蒙特”号。
1860年，工业产量英国排世界第一，美国排世界第三。
19世纪下半叶，以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90%的国际支付以英镑进行。
1894年，工业生产美国跃居世界第一位，生产量等于欧洲各国生产总量的一半。
1898年，美国领土面积达933平方千米，相当于整个欧洲。
1910年，殖民地面积英国排世界第一，美国排世界第四。
1911年，美国人泰勒发表《科学管理原则》，阐述标准化方法是科学管理的方法。
1914年，美国人亨利·福特首先采用流水线生产方法。
1937年，英国工业生产在资本主义世界占12．5%，美国占41．4%。
1944年，美元取代英镑成为具有主导地位的货币。
1945年，联合国总部设在纽约、国际货币基金组织和世界银行总部设在华盛顿。
1948年，英国工业生产在资本主义世界占11．7%，美国占56．4%。
20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解之后，美元仍然充当着世界主要储备货币的角色。
——据廖学盛《世界历史十五讲》等整理
历史解释就是了解事实的真实含义，合理地说明事实之间的因果联系，最后做出恰当的判断。以此标准对上述材料进行历史解释。
阅读材料，完成下列要求。
材料一除文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命。街市制开始形成，“自大街至诸小巷，大小铺席连门俱是，即无空虚之屋，每日凌晨，两街巷门上行百市，买卖热闹”。在宋代之前，这是不可想象的。海外贸易高度繁华，当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋诸国发展商贸。市舶司每年从海上贸易中抽税近200万贯，进出口总额约为2000万贯。商业信用非常发达，从北宋到南宋，陆续出现了便钱（类似于银行汇票）、现钱公据（类似于现金支票）、茶引、盐引、香药引、矾引（类似于有价证券）、交子与会子（法币）等商业信用。如果没有发达的商业信用，大宗的或者跨区域的市场交易是不可能达成的。
——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
（1）根据材料一概括宋代“商业革命”的表现，并结合所学知识指出其背景。
材料二地理大发现对欧洲产生了巨大的影响。首先引起了“商业革命”，表现为世界市场的形成和扩大，流通的商品种类和数量大大增多，商路及贸易中心的转移变化，商业经营方式的改变和商业、实业组织的发展。
——张箭《地理大发现研究》
（2）根据材料并结合所学知识，指出宋代“商业革命”与16世纪欧洲“商业革命”的影响有何不同，并分析其原因。
