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一位学者曾对弟子说:“人胸中各有个圣人,只自信不及,都自埋倒了。”下列属于这位学...

一位学者曾对弟子说:“人胸中各有个圣人,只自信不及,都自埋倒了。”下列属于这位学者的观点的是

A. 格物致知

B. 克己复礼

C. 致良知、知行合一

D. 天子之受命于天,天下受命于天子

 

C 【解析】根据材料中的“人胸中各有个圣人”来看,持这种观点的学者应当是王阳明,致良知、知行合一是他的观点。故答案为C项。格物致知是朱熹的观点,克己复礼是孔子的观点,“天子之受命于天,天下受命于天子”是董仲舒的观点,排除ABD项。  
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考点分析:
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匣钵的使用是窑业技术的一项重要发明,可将火焰与制品隔离,避免了落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。陶瓷研究人员劳法盛等人早已指出:越窑因匣钵的使用,产品器形端正,器壁减薄,釉面晶莹光润,极大提高了瓷器质量。所以唐代越窑有如冰似玉的质感,成为全国瓷器之冠。这表明

A. 中国古代技术创新推动手工业发展

B. 南青北白两大制瓷系统形成

C. 中国古代手工业水平享誉世界

D. 中国古代科技应用十分广泛

 

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山西柳林《杨氏家谱》认为:“天地生人,有一人莫不有一人之业。……寄迹田畴,则农为本业。置身曲艺,则工为本业,他如市尘贸易,鱼盐负贩,与挑担生理,些小买卖,皆为商贾,则商贾即其本业”。对此理解不正确的是

A. 体现农工商皆本的观念    B. 体现重农抑商观念

C. 体现人与人之间的平等观念    D. 体现人生应有敬业观念

 

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马克斯·韦伯说:“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄,因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是

A. 上品无寒门,下品无势族

B. 举秀才,不知书。察孝廉,父别居

C. 天下为家……大人世及以为礼

D. 皇榜尽处是孙山,贤郎更在孙山外

 

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《孟子·万章》中说:“天子一位,公一位,侯一位,伯一位,子男同一位,凡五等也……天子之制,地方千里。公侯皆方百里,伯七十里,子男五十里,凡四等。”由此可得出西周

A. 以血缘关系为纽带来巩固统治    B. 形成了森严的等级制度

C. 周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制    D. 导致了诸侯争霸的局面

 

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【历史——选修4:中外历史人物评说】

材料曾国藩的洋务思想最早起萌于咸丰十年。《北京条约》刚刚换约,俄国公使表示,愿派兵船帮劝清政府镇压太平军,曾国藩复奏认为,这是洋人主动向清政府表示和好,朝廷应该抓紧这个难得机会,“将此两事妥为经划”,借以搞好同西方列强,尤其美、俄两国的关系,这样,“目前资夷力以助剿、济运,得纾一时之优,将来师夷智以造炮制船,尤可期永远之利”。

两年后,曾国藩的洋务思想又有了进一步的发展。他在日记中写道:“与募府诸君畅谈,眉生言及(夷)务,余以为欲制(夷)人,不宜在关税之多寡、礼节之恭倨上着眼,即内地民人处处媚(夷)艳(夷)而鄙华、借(夷)而压华,虽极可恨可恶,而远识者尚不宜在此等着眼。吾辈着眼之地,前乎此者洋人十年八月入京,不伤毁我宗庙社稷;目下在上海、宁波等处助我剿发匪。二者皆有德于我。我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强之道,总以修政、求贤才为急务,以学做炸饱、学造轮舟等具为下手工夫。”

——摘编自朱亚洲《借国落传》

(1)根据材料并结合所学知识,概括曾国藩的洋务思想。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评析曾国藩的洋务思想。

 

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