沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术是
A.翻车 B.筒车 C.灌钢法 D.水排
《周礼?地官?小司徒》载 ：“乃经土地而井牧其田野，九夫为井，四井为邑，四邑为丘，四丘为甸，四甸为县，四县为都，以任地事而令贡赋，凡税敛之事。”对材料中表述的土地制度,理解错误的是
A．土地一律归国家所有 B．土地可以自由买卖交换
C．春秋战国时逐渐瓦解 D．奴隶在土地上集体劳作
古史记载的“所种之地，惟以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”材料所述的农业耕作方式是
A. 千藕其耘 B. 个体农耕 C. 刀耕火种 D. 代田法
【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料晏阳初（1890—1990年），近代中国著名平民教育家。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。
——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》
（1）根据材料，指出定县平民教育发展的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
1937年胡适出使美国，应邀于旧金山哥伦比亚广播电台做《中国处在目前危机中对美国的期望》的演讲：“虽然对于贵国人民希冀置身战争之外的愿望我是完全的同情，可是我不免有这个想法，那就是对方以消极的绥靖主义和没有建设性的和平政策为后盾，绝对不足以保障列位所深深希望的和平。中国对美国所期望的——是一个国际和平与正义、实际与积极的领导者，一个阻止战争，遏制侵略，与世界上民主国家合作的策划者，促成集体安全，使得这个世界至少可使人类能安全居住的领导者……”此后的几年中，他四处演讲，以唤起美国民众对中国的同情，并以正义力量介入战争。
史学家余英时评论说：“这至少说明，在日本政府的眼中，胡适的演讲活动已构成美、日关系的一大威胁。可以想象，胡适平时与罗斯福和国务院高层领导人物之间的交谈，也必然强调与日本谈判并不可持，因为它绝不讲信义，这是他一贯坚持的看法。无论如何，1941年11月26日美日最后谈判的破裂，与胡适在最后一分钟的强烈争持是有关系的。”
——岳南著《南渡北归》
（1）根据材料并结合所学知识，分析中国抗日战争初期美国“置身战争之外”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明胡适在美国的外交活动所产生的主要影响。
【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料
明末清初，明代宗室藩王们及一大批官僚豪绅被镇压后，这些被镇压的藩王、官僚、豪绅所霸占的土地分布在山东、山西、湖南、湖北、陕西等地，当时清政府有的官吏建议统一回收，然后卖给农民耕种。而当时有的庶民一贫如洗，哪有钱购买这些土地呢？康熙作了一个令大部分清政府官吏张目结舌的决策，他下诏将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种，号称“更名田”。康熙在实施“更名田”的同时，大胆奖励官员、农民垦荒……他针对当时一方面国库粮食不充足；另一方面地方出现抛耕、荒耕的现实状况，在康熙十年，对新垦荒地免税的年限，由过去的三年放宽到四年，又宽到六年，最后宽到了十年；此外，康熙皇帝针对贫困农民在垦荒和兴修水利无资金、无耕牛的问题，他下令地方政府给予财政资助。他说：“流移者给以官庄（官田），匮乏者贷以官牛，陂塘沟洫修以官帑（公款），则民财裕而力垦者多矣。”并下令荒地垦熟后，原主不许复认，以鼓励垦荒者的积极性。
——曲路浚《从前清政府的棱镜中折射当代财政之伤》
（1）根据材料，概括指出清初土地政策调整的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析清初土地政策调整的积极影响。
