Question

二战后现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题。

材料：在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。在实践上社会主义和资本主义体制都不是纯粹的，即使在资本主义国家，混合经济也是通则，只不过政府干预的程度有所不同。苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制；美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁。在“二战”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。

——摘编自R·R·帕尔默《世界现代史》

请回答：

（1）根据材料分别指出二战后初期美苏的经济体制。结合所学知识，简述美苏任意一国经济体制的利弊。

（2）根据材料结合所学知识，简述20世纪四五十年代美国主导的资本主义世界在经济领域进行了哪些调整？为改变材料所述现状，苏联作出了哪些努力？

（3）指出苏联模式对20世纪50年代的中国有何影响？

Answer

（1）体制：美国：市场经济体制；苏联：计划经济体制。

美国：

①利：竞争机制，社会生产效率高。

②弊：周期性经济危机，社会公平相对缺失。

苏联：

①利：社会相对公平，初期工业化速度快。

②弊：后期计划体制易陷入平均主义，导致效率低下。

（2）调整：国家大力干预经济、建立战后资本主义国际经济体系、建立布雷顿森林体系、关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织等

努力：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。

（3）影响：

①农业：农业集体化（或合作社运动）、人民公社化运动。

②工业：一五计划，优先发展重工业。

③所有制：高度集中的计划经济体制（或斯大林模式）。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问体制：根据材料“所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划”可知苏联是计划经济体制，由“经济交换通过市场机制进行”可知美国是市场经济体制。第二小问利弊：根据材料和运用所学知识可知，苏联的计划经济体制，使苏联迅速实现了工业化，社会平均分配，“苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制”，导致效率低下；美国充分利用竞争机制，生产效率高，“美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁”，缺少社会公平。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“在‘二战’后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。”和结合所学知识可知，关于美国：以美国为首的资本主义国家普遍奉行凯恩斯主义，实行国家干预的经济政策。在国际上，则建立战后资本主义世界经济体系。关于苏联：二战后，苏联进入和平建设时期，斯大林模式的弊端日益显露，“政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制”，因此针对斯大林模式的弊端，苏联接连进行了赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革。

（3）本问考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识，20世纪50年代，由于苏联在社会主义建设方面取得了巨大的成就，新中国向苏联学习，建立起高度集中的计划经济体制，农业方面实行农业集体化，工业方面进行“一五计划”，优先发展重工业等，符合史实即可。

整体分析：本题以二战后现代化发展模式为切入点，考查了现代世界经济的发展模式：苏联与美国的经济发展模式，问题相对简单，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。从上述材料可知，经济体制必须适应生产力发展水平，突破传统束缚是经济体制调整和创新的前提，只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。