Question

人文主义是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题：

材料一文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

材料二科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

材料三中世纪、文艺复兴以及宗教改革时期的思想家都认为过去的知识是最可靠的智慧源泉；而18世纪的思想家却不盲从古代权威，决心依靠他们自己的才智领悟知识，他们以“大胆求知”为座右铭，强调科学的自主性和思想的自由活动。他们的共同出发点是承认无知，都会说“我们不知道那里有什么”。于是，他们都觉得有走出去，寻找新发现的必要。

——摘编自赫拉利《人类简史》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识，分析产生差异的原因。

（2）据材料二，概括“科学的人文主义”的内容。

（3）指出材料三中欧洲思想家看待知识的观念发生了怎样的变化？结合所学分析18世纪思想家“新发现”的历史作用。

Answer

（1）差异：文艺复兴：强调人性；未摆脱神学观。

启蒙运动：强调理性；强调科学。

原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。

（2）内容：树立科学的自然观（宇宙观）；尊重自然规律和科学法则；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。

（3）变化：从向权威、过去寻求，到承认“无知”，勇于探索新知。

作用：18世纪的启蒙运动是一次伟大的思想解放运动，进一步解放了人们的思想；冲击君主专制统治，推动资产阶级民主政治运动发生；促进公民法治社会的构建；促进资本主义经济的发展等。

【解析】（1）两者的差异根据“文艺复兴时期的人文主义……将价值取向由‘神’转向‘人’”“无法摆脱‘神’的羁绊”以及“启蒙运动……对科学知识的张扬”“对思想自由和个性解放的鼓吹”分别概括归纳即可得出。产生差异的原因应结合所学知识，启蒙运动时期相对文艺复兴时代而言，欧洲的资本主义经济有了更大的发展，资产阶级在政治与社会上的地位进一步上升，同时近代自然科学的发展也使人们的思想得到进步，对人文主义有了深层次的思考，从而提出对理性与科学的诉求。

（2）“科学的人文主义”的内容可以根据材料内容概括，“明白人在自然界中的地位”说明应树立正确科学的自然观，“对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制”说明应避免极端、尊重自然规律，“依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善”则表明社会与人的发展进步有赖于科学的理念，“科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉”说明科学应该以人文本，实现科学的人性化。

（3）第一小问，根据材料“中世纪、文艺复兴以及宗教改革时期的思想家都认为过去的知识是最可靠的智慧源泉；而18世纪的思想家却不盲从古代权威，决心依靠他们自己的才智领悟知识”得出欧洲思想家从向权威、过去寻求，到承认“无知”，勇于探索新知。第二小问，可以从思想、政治、经济等角度进行分析。