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王国维在《商周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之...

王国维在《商周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而不以此易彼者,盖惧夫名之可籍而争之易生,其弊并不可胜穷……”由此制定这一制度的目的是什么

A. 广建诸侯藩国    B. 区分血缘亲疏    C. 保证法律执行    D. 巩固分封秩序

 

D 【解析】根据材料内容及所学知识可以看出王国维所说为嫡长子继承制,它的目的在于巩固统治秩序,因此D项正确;广建诸侯藩国属于分封制,与材料不符。因此A项错误;区分血缘亲疏是宗法制的目的,不符合材料。所以B项错误;从材料内容中无法得出保证法律执行的内容,因此C项错误。 点睛:材料的大致意思为“天子诸侯的传承,是通过法统立长子和立嫡子来确定的。(虽然)立贤良的人的好处超过立嫡子,人的使用才能优于资格,之所以不用这个方法(即立贤不立嫡长,用人只看才能不看资格这个情况)来替代,是因为这样一来容易发生争执,这个坏处不可胜数。”可以推出嫡长子继承制。根据嫡长子继承制再来判断就很容易。  
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考点分析:
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以欧洲联合为代表的区域经济是当前世界经济发展的主要趋势之一。根据要求完成有关欧洲联合的探究任务。

(1)根据所学知识简述欧洲走向联合的主要原因。

(2)某同学收集到下列材料,它们可以解决有关欧洲走向联合的哪些方面的问题?请结合材料加以说明。

材料一

欧共体总部                    欧盟成员国示意图

材料二西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

—一1971年美国总统尼克松的一次演说

(3)根据上述探究,并结合所学知识,归纳欧洲走向联合对中国产生的重要启示。

(4)上述探究过程说明,我们在探究一个历史问题时大致可分为哪几个步骤?

 

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有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点。阅读材料,回答问题。

材料早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比,还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时,能向亚洲销售的产品极少,多数情况下只能以金、银等贵金属交易,欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪,原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系,并在其中发挥日益增大的影响力,到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——据《白银资本》等

(1)根据材料,13—18世纪,在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区?结合所学知识,分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。

(2)根据材料和所学知识,指出与18世纪相比,19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。

 

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阅读下列材料:

材料一在世界货币的舞台上,有无数个角色上演着沉与浮的故事。在“现代经济学之父”凯恩斯眼中,随着野蛮的痕迹、超主权货币——黄金的演出落下帷幕,英镑打着“日不落”的旗号称雄世界,人类历史上诞生了第一个主权性质的国际储备货币。

——摘编自宋泓均、高强《货币变局:下一秒,谁将改变世界》

材料二美国经济学家克鲁格曼认为:全世界都在努力生产美元能够购买的商品,而美国则负责生产美元……以印刷品的价格换取石油。

——摘编自《证券时报》

材料三每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革,1929—1933年大萧条催生布雷顿森林体系,20世纪70年代的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平道路。

材料四国外媒体热炒“货币战争(Currency War)”,目的是将全球经济不平衡的责任归咎于中国,从而使发达国家在各项国际政治、经济问题的讨价还价中占得舆论的先机。作为刚刚进入国际货币问题“旋涡中心”的中国,必须小心应对,切不可盲目跟风。

请完成:

(1)结合材料一和所学知识,分析“英镑打着‘日不落’的旗号称雄世界”的原因。

(2)结合所学知识,材料二反映的现象的历史渊源是什么?其主要内容有哪些?

(3)结合材料三,简析欧元产生的原因和对世界货币格局的影响。

 

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对经济全球化的历史过程,西方学者存在两种截然相反的观点。阅读下列材料:

材料一:15世纪末16世纪初,一个我们所说的欧洲世界经济体产生了……现代资本主义的技巧和现代科学技术……使这个世界经济体得以繁荣、增殖和扩展

——沃勒斯坦

材料二:正如历史学家所“知道”的,欧洲人“以欧洲为中心组建了一个世界”。人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲

——弗兰克

请回答:

(1)沃勒斯坦所说的“欧洲世界经济体”指的是什么?哪一历史事件导致了“欧洲世界经济体产生”?

(2)依据材料一,指出这个“经济体”的“繁荣、增殖和扩展”的途径。结合所学知识,指出还有哪些途径?

(3)比较材料一和材料二,指出沃勒斯坦与弗兰克的不同观点。结合所学知识为弗兰克的论点找出依据。

 

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联合国开发计划署2003午度《人类发展报告》指出:“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”我国学者认为:“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”发展中国家在参与经济全球化过程中受到主要按西方国家意志制定的国际规则和国际惯例的影响和制约。但是,发展中国家无法选择逃避,毕竟全球化能够提供发展的机遇。以下各项,对于上述材料认识不正确的是:(    

A.经济全球的过程是西方主导的

B.发展中国家面临日益严重的挑战

C.旧的国际经济秩序不利于发展中国家

D.发展中国家应该回避全球化过程

 

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