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材料一……他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。…...

材料一……他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。……《世界近现现代史》材料二……难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。……材料三……政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权用,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政治,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。孟德期鸠《罗马盛衰原因论》请回答:
(1)材料一中的“漫长的黑夜”指什么?什么是“理性的阳光”?又是怎样驱散这“漫长的黑夜”的?
(2)材料二中伏尔泰主要阐述了什么思想?应该怎样评价?
(3)材料三中孟德鸠主要阐述了什么思想主张?他的这一思想有何历史影响?
(4)结合三则材料的内在联系,谈谈你的认识。

 

(1)封建神学和封建专制统治相结合的反动统治。资产阶级启蒙思想。欧洲资产阶级革命的兴起。 (2)自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制主义起了推动作用。 (3)对权力平衡与制约的思想。影响:为近代资本主义政治体制的建立奠定理论基础。 (4)启蒙思想家宣传天赋人权、自由、平等,反封建,反专制、反神学的思想,对所有资产阶级革命起了推动使用,成为革命旗帜和与舆论准备的重要内容。 【解析】试题分析:(1)本题考查学生调动和运用所学知识的能力。结合所学知识,欧洲的封建社会时期,统治者实行“君主专制”“君权神授”,没有民主和自由,压制了人们的思想,即封建神学和封建专制统治相结合的反动统治。“理性的阳光”是指启蒙思想,是指人们的独立思考和理性判断。驱散这“漫长的黑夜”的是欧洲进行了资产阶级革命。 (2)本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。根据材料信息“一切享有各种天然能力的人,显然是平等的”“除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人”体现了自由平等,天赋人权、法律至上的思想。对其评价,主要从积极方面考虑,即对反对封建专制起了进步作用。 (3)本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。根据材料信息“防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。”,再根据作者是孟德斯鸠,归纳材料三所体现的思想及影响,即对权力平衡与制约的思想。影响是:这为资本主义确立了一套政治构想,对资产阶级的立法规范起了积极作用。 (4)本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识、阐释和描述问题的能力。三则材料的内在联系主要从启蒙思想的内容及影响方面考虑,得出:启蒙思想家宣传天赋人权、自由、平等,反封建,反专制、反神学的思想,对所有资产阶级革命起了推动使用,成为革命旗帜和与舆论准备的重要内容。 考点:西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·法国启蒙思想家的政治启蒙  
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比较是研究历史、学习历史的主要方法之一。阅读下列材料,回答问题。材料一17世纪中国与荷兰的金融创新中国荷兰明末清初,商帮中的货币商人先后创办了印局、账局、票号等。金融机构的创新是明清金融革命的最重要内容,但遗憾的是它们业务局限在汇兑领域。不仅如此,由于缺少海上贸易的发展,丧失扩大发展的机会。1609年成立的阿姆斯特丹银行,是现代意义的银行,有阿姆斯特丹市政的担保,很快成为欧洲国际贸易的票据结算中心,荷兰的利率也比其它欧洲国家都要低得多。银行不仅支持商品交易,还支持股票交易。材料二20世纪90年代中国与美国的股票市场中国美国1990年12月和1991年7月沪、深证券交易所相继挂牌营业,股票集中交易市场正式宣布成立。1996年,高速发展的股市立即出现了许多问题。从1998年开始,中国正式启用法律法规手段规范管理股票市场。20世纪90年代,政府通过间接措施进行调控。资本市场不断完善,以硅谷为代表的高科技产业悄然兴起,促使美国经济实现了产业升级。股市吸引了大量私人投资者,同时养老金也通过资本市场实现了保值增值。
(1)17世纪的中国和荷兰都进行了金融创新,但经济发展的结果却完全不同,请结合材料一和所学知识分析其原因。
(2)请结合材料二和所学知识,分别概括20世纪90年代中美两国股票市场的作用。
(3)两则材料都反映了政府的政策对经济发展的影响,请结合材料谈谈你的认识。

 

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阅列材料、回答问题。材料一:2005年9月28日,全球首次举行联合祭孔,参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽霍尔说:“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用,儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流”。
(1)指出孔子的思想核心及政治、教育上的主要主张分别是什么?

材料二:武帝建元元年(公元前140年),董仲舒在举贤良对策中提出:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。……独尊儒术后,官吏主要出自儒生,儒家逐步发展,成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。翦伯赞《中国史纲要》

材料三:理学,亦称为新儒学,又称为“道学”或“宋学”。所以称为理学,是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙最高本体,以“理”为哲学思辨结构的最高范畴;所以称为新儒学,是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心,但其张扬的孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造,具有一种焕然一新的面貌。冯天瑜等著《中华文化史》
(2)材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义?

(3)依据材料三分析,“理学”是怎样形成的?

材料四:明清时期……面对理学的渐趋没落,一部分士大夫转而寻求新的思想理论,对程、朱理学提出了挑战,陆续出现了许多进步思想家,成为反理学的先驱。……他们倡扬民族气节,批判君主专制,反对空谈性理,向专制制度和宋明理学发起猛烈的攻击,提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。《中国通史教程古代卷》
(3)依据材料四并结合所学知识,概括进步思想家的主要主张。

材料五:中国古代科技发明的统计资料年代科技发明(件)中国科技发明世界其他国家科技发明件数百分比件数百分比公元l-400年452862%1738%公元401-1000年453271%1329%公元10011500年67公元15011840年根据《自然科学大事年表》的统计材料六:作为官方正统思想的儒学,强调君权神授、天人合一、安天立命、修已安人,缺乏研究、开发自然的传统。当科学技术处于以总结经验、收集材料为主的传统科技阶段时,其影响尚不明显,因此中国古代还有可能在技术方面做出领先于西方的贡献。但一旦进入理论升华阶段,哲学观和自然观的影响就至关重要。摘自岳麓版高中历史教科书《必修三》
(4)依据材料五,简要归纳中国古代科技发展的阶段性特点。依据材料六,概括中国古代科技在近代落后于西方的原因。

 

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【20世纪的战争与和平】材料一日本也是华盛顿会议的胜利者。它成功地使《限制海军军备条约》中还包括了一项条约,规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事。英国保证在香港及东经110。以东区域均不建立或扩建海军基地。……一旦战争爆发,日本所处的天时地利便可以占据优势,可以迅速将兵力投送到西大平洋的任何角落。《四国条约》规定,日本、美国、法国和英国不得干涉彼此在太平洋的属地。《九国公约》规定:所有对中国提出特权要求的国家必须尊重中国政治和领土的完整。这种虚幻的保证使日本大受其利,在东亚确立了海上霸权。摘编自主元连《美国海军争霸史》材料二1940年秋季,日军参谋长杉山元认为:“从窘境看,想独立的解决中国事变几乎没有希望了,中国事变的解决,只有作为综合欧亚国际大变化的一环,才有解决的希望。”7月2日,御前会议基本上按陆、海军上报的原案通过了《帝国国策纲要》。《纲要》确定:“不论世界形势如何演变,帝国均将以建设‘大东亚共荣圈’……为方针”,“帝国依然向处理中国事变目标前进,并为确立自存自卫基础,跨出南进的步伐”。为此,日本决心“不辞对英美一战”。张继平、胡德坤《第二次世界大战史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括说明“日本也是华盛顿会议的胜利者”的观点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析促成日本决心向英美开战的因素。

 

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中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是

A“世胄嗫高位,英雄沉下僚”

B.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”

C.“立嫡以长不以贤”

D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”

 

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某中学历史研究学习小组经过中国近代史的学习后,画了一幅漫画(见下图)。你认为该小组所画漫画反映的历史时代应该是   

A.鸦片战争前                     B.19世纪40年代

C.19世纪六七十年代               D.19世纪90年代

 

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