下图是湖北省立黄冈高级中学的毕业证书。证书土除了盖有该中学及校长的印章外，还盖有国立北京大学、国立武汉大学等8所当时名牌高校的印章。这一证书反映了
A. 国民大革命时期的社会战乱 B. 解放战争时期的一种教育现象
C. 该生已在北京大学就读的情况 D. 新民主主义教育发展的成果
“胡适提出的文学革命其实是一剂泻药。而陈独秀、钱玄同、鲁迅等人还嫌它不够猛烈，又以更激烈的态度提出新的口号，于是‘废除汉字”‘将线装书统统丢进茅厕里”“不读中国书”等种种骇人听闻的说法便一个接一个地出来了，而且到现在还有人为之猛拍巴掌。”该评论指新文化运动
A. 起到了文化革新的作用 B. 自下而上解放思想的弊病
C. 对传统文化造成了巨大灾难 D. 其发起者其实是胡适
经济的异变与政治的异动都会引发社会思想的变化。明末清初的新儒学与民国初年的新文化运动都属于这种思想变化。它们的共同之处在于
A. 都体现了新的社会阶层的诉求和对传统思想的批判
B. 都促进了思想解放，推动近代自然科学的产生与发展
C. 都崇尚贤人治国的开明君主统治模式
D. 都体现了新兴资产阶级的政治利益诉求
维新变法期间，梁启超不仅创立了《时务报》，而且创新了报刊文体，力求文字通俗易懂。这反映了维新派
A. 致力于文艺创作的革新 B. 注重营造维新思想氛围
C. 认为民众是维新的力量 D. 意识到了维新的急迫性
1900年一份对华南、华东、华中、华北地区5所教会女校的课程调查显示，5校共设的课程有圣经、国文、算术、地理、世界历史；其中有4所开设了天文、生理、音乐、体操课程；有2所设置物理、化学、英语课程；有l所设有动物学、植物学、生物学、人文地理、代数几何和卫生课程。这说明
A. 中国教育近代化开始起步 B. 教会教育有利于妇女解放
C. 教会办学的主要目的是进行文化侵略 D. 新式教育已成为培养人才的主要途径
《沪江商业市景词》描述20世纪初的上海：“各行贸易待评量，借作茶楼聚会场。每至午申人毕聚，成盘出货约期忙。”这反映出此时的上海
A. 遭到了西方生活习俗的冲击 B. 社交活动中的奢侈之风大增
C. 市民的消费理念发生了质变 D. 某些消费有浓厚的功利色彩
