Question

阅读材料，完成下列要求。

材料 小王针对中学生上网问题作了详析的调查，通过分析调查数据他得出如下一些结论：

A．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富；

B．家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生；

C．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件；

D．网上交友已成为中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人；

E．多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的；

F．多数家长和教师既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业。

（1）根据材料和所学知识，分析中学生上网的影响。

（2）针对中学生上网问题你有什么好的建议或对策。

Answer

（1）正面影响：网络有利于培养学生现代观念和终生学习的观念；网络丰富了学生的精神世界、拓宽了学生的求知途径；网络为学生创造了自我实现的新空间。负面影响：互联网内容的无序性和不可过滤性，极易引起青少年的思想混乱；互联网的隐蔽性，可能导致中学生道德品质滑坡；互联网的虚拟性，易造成学生社会化的不足。

（2）提出的对策或建议：

首先：要重视互联网对人类带来的重大影响，以主动积极的心态迎接这一挑战。

其次：必须加强网络教育，引导上网者对大量的网络信息持扬弃的态度。可以在德育课中增加网络操作“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促其形成正确的“网络道德”。

其三：细心观察，取得家长配合，及早避免和矫正“网络成瘾症”。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。关于中学生上网的影响，根据材料“多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件”“网上交友已成为中学生乐于交往的形式”“多数家长和教师既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业。”和所学知识可从积极和消极辩证分析中学生上网的影响，言之有理即可。

（2）本问考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。本问属于开放性的问题，针对中学生上网针问题的建议或对策，结合所学知识可从两个方面进行辩证认识，一是：互联网是第三次科技发展的产物，要正确认识互联网给生活、学习带来的影响；二是，要树立学生正确的上网观念，进行“网风”与“网德”教育，以形成正确的“网络道德”。

整体分析：本题以互联网为切入点，重点考查中学生如何正确对待互联网发展的影响，考查学生正确认识历史事物的能力，培养学生正确的价值观。互联网是第三次科技发展的产物，对人类带来的重大影响。对中学生而言，务必要形成正确的“网络道德”，才能在时代发展的潮流中，顺势而行。