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【历史——选修1:历史上重大改革回眸】 材料:西汉建国之初,为了休养生息,除基本...

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料:西汉建国之初,为了休养生息,除基本沿用秦朝军制外,实行“军士复员”、“戍卒岁更”等调整政策,促进了社会经济的发展,社会相对稳定,兵源充足。

汉武帝即位后,在军制上进行了许多重大改革。他增设“期门、羽林”两支宫廷禁军,在北军原有兵力的基础上增设“中垒”、“屯骑”“步兵”、“虎贲”等八校尉,统率由中央直接控制的精锐部队;在北部边境采用“移民实边”政策,并实行“军屯”,调发上卒担任屯戍;在各地设置四十几处铁官,动员人力、物力从事铁兵器生产,推广使用射程更远、更具杀伤力的“弩”;为了支持对匈奴的攻伐,他将国家财政纳入战时轨道,垄断自然资源,实行“盐铁官营”,重赋于民,增加税收;对军人盗用军需物资、将领违抗战令、虚报军功、“取民家物”等罪行进行严惩。

——摘编自黄今言《秦汉军制史论》

(1)根据材料并结合所学知识,概括汉武帝时军制改革的内容。

(2)根据材料并结合所学知识,简析汉武帝时军制改革的作用。

 

(1)改革的内容:增强中央直辖军的实力;注重边防建设,实行屯兵制;革新和使用先进武器装备;扩大军费来源,增加军费投入;强化军纪,对违纪行为进行严惩。 (2)有利于加强中央集权,巩固国家统一;有利于提升军队的战斗力;屯田有利于保障农业经济的发展;移民实边有利于促进边境开发;增加军费投入,增加了国家的财政负担;把财政纳入战时轨道,易激化社会矛盾等。 【解析】(1)根据“统率由中央直接控制的精锐部队”“在北部边境采用‘移民实边’政策,并实行‘军屯’”“推广使用射程更远、更具杀伤力的‘弩’”“垄断自然资源,实行‘盐铁官营’,重赋于民,增加税收”“对军人盗用军需物资、将领违抗战令、虚报军功、‘取民家物’等罪行进行严惩”概括总结。 (2)依据汉武帝军制改革的具体措施分析作用即可。 【名师点睛】 (1)根据材料信息概括归纳汉武帝时军制改革的内容即可。 (2)结合材料汉武帝时军制改革的具体措施分别分析其作用。  
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阅读材料,完成下列要求

材料:长期以来,无论是历史学家还是政治家,都在颂扬罗斯福总统和他的新政。大量事实证明,大萧条时期的政府政策延缓了经济的复苏,甚至对当今的美国仍有负面影响。1932年当选总统的罗斯福,在执政期间遭逢美国历史上最为严重的经济大萧条。他采取了一系列政府干预经济的措施,但他的大部分举措,对当时和以后的美国都造成了负面的影响。罗斯福实施新政八年以后,大萧条仍在持续。在罗斯福头两个任期里,平均失业率都高于12%。20世纪30年代美国的工业生产总值和国民收人几乎下降了三分之一,直到20世纪40年代,股市还没有从l929年10月的那个黑色星期二完全恢复过来。新政并未实现其初衷:结束大萧条,它失败了。正如美国现代保守派运动之父威廉·F.小巴克利所说,罗斯福的经济政策对美国来说是一场灾难。

——摘编自小福尔索姆:《罗斯福新政的谎言》

根据材料并结合所学知识,形成观点,展开论述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合)

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:国子监是唐代教育管理机关和最高学府,有学习儒家经典分别面向三品、五品、七品以上官僚子弟的国子学、太学、四门学,和学习专门技术面向八品以下子弟及庶人的律学、书学、算学。唐代制订了严格的措施管理国子监学员,如规定生徒在学三年,不回家探望父母,学校必须以道德训喻,勉之归觐等。国子监学员所学内容主要有《礼记》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《易经》、《尚书》、《孝经》、《论语》等,与进士、明经科的考试要求基本一致。学校每岁向礼部荐送参加科举考试者,如学业不佳而多年不堪荐送,或荐送后屡年落第,则往往要被学校解退除名。唐代前期,进士及第而享文名者,大多由监生徒出身,主考官在取舍中,也有意偏重生徒。

——摘编自《国子监的源起和发展》等

材料二:下表为京师大学堂专业设置简表。

科目

专业

备注

经学科

周易、论语、春秋、理学等

各科预科阶段均须开设的课程:

经学大义

人伦道德

中国文学

外国语

体操

政法科

政治、法律

文学科

中外史学、地理、文学等

商科

银行及保险、关税等

格致科

算学、化学、物理等

农科

农学、林学等

工科

机器、造船、电气等

医科

医学、药学

 

 

——据1904年《奏定大学堂章程》

备注:京师大学堂创立于1898年,是中国第一所国立大学,1910年京师大学堂开办分科大学,共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科,设十三学门,一个近代意义的综合性大学初具规模。

材料三:1952年教育部按照中共中央“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学校,整顿和加强综合性大学”的方针,提出了“及时培养供应各种建设事业(首先是工业)所必需的高、中级干部和技术人才”的任务,为此决定增加高等学校95所,其中高等工学院50所,师范学院25所。教育部拟定发布了“关于全国高等学校1952年的调整设置方案”,仿照苏联高校模式,以华北、华东和东北三区为重点实施全国高校院系调整。这次调整的特点是:除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。

——《1952年中国高等院校的院系调整全宗》华东师范大学版

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出唐朝国子监和晚清京师大学堂的办学特点,并分析其对中国古代社会和近代社会发展的影响。

(2)据材料三及所学知识分析1952年我国高等院校的院系调整的背景。综上概括指出文化教育与社会发展的关系。

 

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下图是国际货币基金组织成员国数量的变化示意图,该示意图表明

A. 发展中国家在世界金融体系中获得更多的话语权

B. 冷战时期意识形态的对抗阻碍着该组织的发展

C. 更多发展中国家的参与促使政治多极化趋势的发展

D. 全球经济的体系化、制度化已是大势所趋

 

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1945年12月,美国关于日本战争赔偿问题的文件规定:拆迁日本的工业设备,并把日本的工业生产能力维护在20年代后半期的水平,日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。1949年美国政府决定大幅降低对日本的赔偿要求,1950年5月停止战争赔偿计划。这一政策转变

A. 成为日本长期推行仇视中国政策的开端    B. 促使美国承认美日平等伙伴关系

C. 提高了日本在美国全球战略中的地位    D. 标志着冷战在亚洲全面展开

 

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经斯大林亲自审定的《联共(布)党史简明教程》中写到:“……农村中也开始了农民群众建立集体农庄的劳动高潮……农民们一批批地来到国营农场和机器拖拉机场,观看拖拉机和其他农业机器的操作,看得眉飞色舞,马上决定加入集体农庄……现在他们终于找到了出路,找到了走向美好生活的道路。”这说明当时的苏联

A. 牺牲农业以优先发展工业    B. 农业机械化已经得到普及

C. 农业集体化政策调动农民的积极性    D. 文化教育服务于政治、经济发展需要

 

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