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顺治十二年(1655年)六月,下令沿海省份“无许片帆人海,违者立置重典,顺治十八...

顺治十二年(1655年)六月,下令沿海省份无许片帆人海,违者立置重典,顺治十八年(1661年),更强行将江、浙、闽、粤、鲁等省沿海居民分别内迁三十至五十里,设界防守,严禁逾越。政府采取此政策的直接原因是(  )

A. 沿海民众接济反清势力    B. 维护清朝中央集权统治

C. 天朝大国物产比较丰富    D. 东南沿海倭患日益严重

 

A 【解析】试题分析:本题考查学生阅读材料提取信息的能力。据材料可知,其反映的是清朝的闭关锁国政策,结合所学知识可知,清实行闭关锁国的直接原因在于对付东南沿海的抗清势力,故选A。 考点:古代中国的经济·古代中国的经济政策·闭关锁国  
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考点分析:
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《国语齐语》载:美金(指青铜)以铸剑戟,试诸狗马。恶金(指铁)以铸锄、斤,试诸壤土材料说明春秋时期(  )

A. 齐国以铁器做农具    B. 齐国手工业发达

C. 铁器最早用作农具    D. 农业的精耕细作

 

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阅读材料,回答问题。

材料19世纪末20世纪初的清王朝丧权辱国,完全沦为洋人的朝廷。背离世界潮流,走上了人类历史的分水岭。……而救亡图存的进步思想最重要的就是西方的进化论。维新派思想家要以“变易”思想和“进化论”,来取代传统的“中庸之道”,这是一个社会价值观的改变。……严复热情宣传了进化论思想,特别是有“物竞天择、适者生存”而推演出的“自强保种”之类的爱国主义思想,同时,他还大力介绍西方的社会政治学说,极力宣传要用资本主义的政治制度来改变中国的封建制度。……几年之中,这种思想像野火一样,燃烧着许多少年人的心和血

——摘编自《浅谈进化论对中国近代思想的影响》

(1)据材料并结合所学知识,简析中国近代“救亡图存进步思想”产生的时代背景。

(2)据材料并结合所学知识,说明中国近代“救亡图存进步思想”对中国历史发展进程的影响。

 

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西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读材料,回答问题。

材料一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二上帝的道不是用什么行为,而是单因信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为。

——马丁·路德《论基督徒的自由》

材料三人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等

——卢梭

(1)材料一体现的人文精神的具体内涵是什么?指出这一思想产生的历史背景。

(2)在灵魂得救的途径问题上,材料二持什么观点?此观点在当时有什么积极意义?

(3)概括材料三中卢梭的主张。这些主张对欧洲思想和政治有何积极影响?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考,才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的。而且诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神,对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。

材料二秦汉以后,儒家思想获得了统治地位,成为中国传统思想文化的主流,直到明清之际,中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的,每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物,如汉代的董仲舒,宋代的二程和朱熹,明代的王守仁等等,贯穿这些思想家的一条主线,就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程,宋明理学的出现标志着这一过程的完结。

——《葛兆光谈“中国传统文化主流思想的演变”》

材料三16世纪前后欧洲人向中国文明的学习,先从科学技术开始,这不仅包括造纸、印刷、火药、指南针“四大发明”,还包括陶瓷、冶金、纺织等技术,以及军事技术和兵法等。之后又逐步深入到文化,即价值观、思想和道德。“东学西渐”对于欧洲而言,并不是被迫的,而是主动的。此时的欧洲,封建领主制的统治本身,已出现了矛盾,为了争霸,欧洲诸国就必须加强实力;另一方面,则是针对天主教罗马教廷的“宗教改革”,强调教徒的个性和自由,反对教廷及其分支机构的统治。在这种情况下开始的“东学西渐”,就有了内在的驱动力,即设法学习中国的先进文明,以增强国力,并突破天主教的专制。但是,并不是所有的欧洲人都愿意接受中国文明。封建统治者(包括教会)对中国是采取排斥、抵制的态度;主张引进并改造、吸收中国文明的,主要是代表新兴资本势力的变革者

——摘编自刘永拮《“东学西渐”与“西学东渐”》

(1)据材料一,概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨是什么?结合所学知识分析形成这一宗旨的原因。

(2)依据材料二和所学知识,试从儒学自身角度分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。

(3)据材料三和所学知识,概括16至18世纪欧洲“东学西渐”与近代中国“西学东渐”现象的相同之处。

 

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下框内所叙内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是

不主张用画笔吃力地写实风景或肖像

不用纯粹的颜色和形状认识日常对象

利用下意识表达猛烈的情绪和形状

绘画的目的不是反映现实而是创造现实

A. 《自由引导人民》    B. 《拾穗者》    C. 《向日葵》    D. 《格尔尼卡》

 

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试题属性

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