学界认为：罗
马法包含了习惯、平民会议决议、元老院决议、国王谕令、裁判官告示、法学家的学说、法律条文。对此理解最准确的是
A. 罗马法突出反映了贵族意志 B. 罗马法具有良好的传承性与发展性
C. 罗马法很好维护了平民利益 D. 罗马法已经形成了体系化和制度化
下表中事件和意义的对应关系准确的是
| 事件 | 意义 |
A | 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》 | 建立了社会主义民主制度 |
B | 第一届全国人民代表大会召开 | 确立了多党合作和政治协商制度 |
C | 1954年《中华人民共和国宪法》将民族区域自治制度确认为中国的基本政治制度 | 巩固了祖国统一和民族团结 |
D | 十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”法制建设方针 | 形成了中国特色的社会主义法律体系 |
A. A
B. B
C. C
D. D
“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成。”这里的“它”是指
A. 制定和平共处五项原则 B. 提出“求同存异”方针
C. 参加日内瓦国际会议 D. 倡导成立上海合作组织
根据教育部规定，1952年下半年高校开始进行教学改革：一是学习苏联高等教育学校的模式设专业。二是组织教师翻译苏联教材。旧学校所用的欧美教材连同欧美教一育体系完全被否定。材料说明这一时期
A. 欧美教育不适应新中国需要
B. 中国开始建立高等教育体系
C. 苏联教育较适合新中国需要
D. 中国教育深受意识形态影响
1937年9月，毛泽东发出指示：“要实行这样的方针，就要战略上有有力部队处于敌之侧翼，就要以创造根据地发动群众为主，就要分散兵力，而不是集中打仗为主。”毛泽东在此所说的共产党军队的抗战“方针”是
A. 集中优势兵力分割歼灭敌人
B. 从侧翼辅助正面战场的抗战
C. 开展独立自主的敌后游击战
D. 以空间换时间延缓日寇进攻
按照一级标题，二级标题，三级标题的逻辑顺序，下表空白处应该填入的是
A. 南昌起义 B. 抗日战争时期
C. 遵义会议 D. 土地革命战争时期
