Question

阅读材料回答问题：

材料一：废井田开阡陌

材料二：

太和九年（485年），孝文帝下均田令：十五岁以上男夫受露田四十亩、桑田二十亩，妇人受露田二十亩。奴婢受田额与良民同。……所授之田，不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官。此外，初授田男子另给桑田20亩，作为世业，身终不还，可传子别，不许买卖。……新附民户，每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业，授田后不准迁徙。

王钟翰《中国民族史》

材料三：

今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居……

司马光《家传集》

材料四：

（农奴）在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。

1861年颁布的“二一九法令”

材料五：明治政府颁发的地契：

请完成：

（1）材料一反映的是哪次改革的措施？这项改革措施对当时的社会发展进程产生了什么重大影响？

（2）根据材料二并结合所学知识归纳均田令的主要内容，分析其历史意义？

（3）结合所学知识，列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？

（4）材料四、五有关土地问题的规定，对两国工业化的作用有何相同之处？又有什么相同的局限？

Answer

（1）改革：商鞅变法；

影响：从根本上改变了旧的生产关系，确立了土地私有制。

（2）内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种；土地不准买卖。

意义：一定程度上使无地和少地农民得到土地（或提高农民积极性，或大片荒地被开垦）；抑制了土地兼并，有利于政府征收赋税和徭役；推动北方经济的发展。

(3)士：改革科举制度、整顿太学、惟才用人。农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。兵：将兵法、保甲法、保马法。商：市易法、均输法。

（4）①作用：都促进了农业生产的发展；都为工业化提供了条件。

②局限：都不彻底，在后来都阻碍工业化的迅速发展。

【解析】试题分析：

（1）“废井田开阡陌”联系商鞅变法的措施，结合所学知识分析影响。

（2）联系北魏孝文帝改革实行均田制的措施，注意其作用①使无地或少地的农民得到土地，抑制了土地兼并；②有利于国家征收赋税和徭役；③恢复和发展了北方经济。

（3）结合王安石变法的内容分析，士：改革科举制度、整顿太学、惟才用人。农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。兵：将兵法、保甲法、保马法。商：市易法、均输法。

（4）材料四对应俄国农奴制改革，材料五对应日本明治维新，结合两国改革的积极性和局限，进行回答。

考点：中外改革比较