Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一……在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡……对此，我们日本的有识之士……依靠帝室的神圣尊严，断然推翻旧政府。福泽谕吉

（1）上述材料中“守旧衰老的政府”、“帝室”分别指的是什么政府？

（2）明治维新时，“帝室的神圣尊严”是怎样被强化的？

材料二臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？

康有为《请定立宪开国会折》

（3）材料二反映了维新派的哪些思想主张？

材料三维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）

（4）材料中戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？

Answer

（1）德川幕府和明治政府。

（2）强化：政治上，在宪法中规定天皇大权独揽；思想上，灌输天皇崇拜思想，强制民众服从天皇。

（3）思想：三权分立，设议院，开国会，制宪法，君主立宪。

（4）根本原因：资产阶级维新派力量弱小（或“民族资产阶级具有软弱性”）；封建顽固势力强大。改革措施：废藩置县、建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等

【解析】（1）根据材料一，结合所学知识，可知，此题考查的内容是日本明治维新，联系明治维新改革发生的背景，可知，当时幕府统治下的日本面临诸多“内忧外患”危机，幕府统治的落后性体现的淋漓尽致，武装倒幕成为一种历史必然。综上分析，可知“守旧衰老的政府”、“帝室”分别指德川幕府和明治政府。

（2）根据材料一，结合所学知识，可知，日本通过明治维新改革后，明治政府的“神圣尊严”地位确立，并得到强化，这种“神圣尊严”地位的确立及强化，主要得益于明治政府以下两方面的改革：政治上，在宪法中规定天皇大权独揽；思想上，灌输天皇崇拜思想，强制民众服从天皇。

（3）根据材料二关键信息“皆以立宪法开国会之故”“盖自三权鼎立之说出”“而人主总之”等，结合所学知识，不难概括、归纳出维新派的思想主张，资产阶级主张学习西方先进国家的政治制度，主张在维护君主制的前提下，改良一些封建政治制度，实行君主立宪制政体。具体主张体现在：主张三权分立，设议院，开国会，制定宪法。

（4）结合所学知识，不难得出，资产阶级维新派（改良派）发动的维新变法仅维持了103天，以“戊戌六君子”事件而宣告失败，其根本原因是：当时我国民族资本主义经济发展还不充分，从而导致资产阶级力量弱小。结合所学知识，可知，日本明治政府为革除封建落后势力，主要采取了以下措施：废藩置县、建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等等。

点睛：读懂、读透、弄清材料是解好题的第一步，从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源很关键，最后组织答案，语言要规范。问题中“根据材料”，即需要从材料和有关知识中，找取解题的信息点、信息源，“结合所学知识”需要充分调动所学的知识和所获得信息，并整合一起解决需要回答的问题。