“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”“他们”发起的运动
A. 复兴了古代希腊人文精神
B. 打破了天主教会精神垄断
C. 冲击了欧洲封建专制统治
D. 推动了近代自然科学产生
教皇尼古拉五世时期（1447〜1455年），佩脱罗翻译波利比乌斯（古罗马历史学家）的作品，得到了五百金币奖励；盖利诺翻译斯特拉博（希腊历史、地理学家）的《地理》一书，得到了一千五百佛罗林；费勒福翻译《荷马史诗》，尼古拉五世在银行里给他存入了一万佛罗林。对此理解正确的是
A. 尼古拉五世积极倡导文艺复兴运动 B. 教皇企图借文艺复兴来维护统治
C. 人文主义思想为欧洲社会普遍接受 D. 这些作品体现了鲜明的人文主义精神
19世纪中叶，为处理工业化和城市化带来的成堆难题，英国通过公共卫生立法，在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理。这主要说明
A. 工业革命给英国带来一系列社会问题
B. 工业革命使政府加强了对经济的千预
C. 工业革命推动了英国法律体系的完善
D. 工业革命推动了英国政府职能的完善
下图反映了1854—1856年英国进出口贸易状况，该图信息表明
进口贸易出口贸易
A. 英国向海外大量销售原料 B. 资本主义世界市场基本形成
C. 工业革命扩展到世界各地 D. 工业革命影响英国贸易需求
英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为：他们（蒸汽机的发明者）既不像哲学家那样能够了解原因和理由，也不像数学家那样能够算出各部分的比例，他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。这说明蒸汽机的发明
A. 基于实践经验的积累 B. 体现科学与技术的结合
C. 借鉴自然科学新成果 D. 凸显发明者的哲学思辨
塞缪尔•亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是
A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 工业革命
