儒学在孔子之后有性善性恶之争。两汉时期，董仲舒相继批判孟子的性善说和荀子主张的性恶论，认为人性有善恶之分。其用意在于
A. 建立大一统的官学体系
B. 提高社会道德水平
C. 神化儒学并为君权服务
D. 探究人性发展本原
西周时，周天子经常将刻有铭文的青铜器分发给各地诸侯。这样，周人使用的文字首先传播到了周的各诸侯国，不久便传到了楚或吴、越之地。这说明西周
A. 宗法礼乐制度文化的广泛传播 B. 天子与诸侯的臣属关系明确
C. 为华夏文化的形成奠定了基础 D. 各民族的文化交流比较频繁
【历史―选修4：中外历史人物评说】
材料鲁肃，字子敬，临淮东城人。他“不治家事，大散财货，摽卖田地，以赈穷弊结豪士为务，甚得乡邑欢心。”周瑜闻其名，向他求资粮，鲁肃随手指家中两个大粮仓之一赠与周瑜。鲁肃初于袁术处任东城长，后见术无纲纪，他没有局限于地域因素，率领百余人南迁到居巢投奔周瑜，希望辅佐明君。鲁肃经周瑜推荐初见孙权，他向孙权献策：“因其（北方）多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝（指汉高祖刘邦）之业也。”鲁肃还建议孙权：“刘备天下袅雄，与操有隙，则宜抚安，与结盟好。”在曹操南下入侵东吴之时，东吴众谋士都劝孙权降曹，鲁肃力劝孙权乘父兄之基业，联合刘备，共抗曹操。周瑜于病重时向孙权说：“鲁肃忠烈，临事不苟”，“智略足任、乞以代瑜”。鲁肃成为东吴都督后，关羽与鲁肃疆场纷错，双方都数生孤疑，而鲁肃“常以欢好抚之”。使吴蜀没有发生大的冲突。
——摘编自王宇《杰出的外交家、战略家——鲁肃评传》
（1）根据材料，指出鲁肃成为东昊都督的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出鲁肃对当时政局的影响。
【历史―选修3：20世纪的战争与和平】
材料他看不到中国民众中蕴藏着巨大的抗日潜力，而且总害怕民众力量起来会威胁他们的统治。而离开民众的力量，面对经济实力和武器装备远较中国强大的日本军国主义势力，自然会怀着很大的恐惧感，觉得根本无力同它相抗衡。因此，他一直希望日本的侵略能够适可而止，并且在很大程度上期待国际社会能对日本实施约束，使局势不至于进一步恶化。
1935年中央红军进入贵州后，由于贵州地方势力派首领王家烈用广东、广西暗中成立“三省互助联盟”，特别足同桂系的李宗仁、白崇禧关系更为密切。蒋介石在日记中，还一再称他的部下为“桂逆”，写道：“桂逆乘机捣蛋也。”又说，“桂逆阴谋愈急，诚不可理喻也”“倭桂粤志（在）积极谋乱，无或变更，反而变本加厉也。”因此，他防桂系之心，不在“追剿”中央红军之下，这是令人难以想象的状况，却是事实。
——摘编自《七七事变前蒋介石对日政策的演变》
（l）根据材料，概括蒋介石推行“攘外必先安内”策略的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“攘外必先安内”的危害。
【历史―选修1：历史上重大改革回眸】
材料康尔喀却不满足这项条约所带来的利益，两次入侵西藏。清政府调集军队驱逐了入侵者，库尔喀也归降了清廷。这场战争暴露出西藏地区的很多问题，如军务驰懈、货币制度不健全等。其中，货币问题成为清政府最关心的亨宜。1、铸造银钱，正面用汉字铸乾隆宝藏四字，背面用唐古式字铸乾隆宝藏四字。2、银钱以重一钱，重五分两项搭配铸造。每纹银一两准兑一钱重新钱九元、五分重新钱十八元。其旧钱系一钱五分重者，亦一例兑换九元，作为定价。3、铸钱银两，由商上支发，该局铸出钱文，易换银两，即将所换之银，改铸银钱。每钱九元，易银一两，所余一钱，作为炭火倾销之费。4、番寨赋税，有以银钱折交物件者，商上收纳时，即照所定兑换之数，按新铸旧铸分别折收，不得稍有浮多。至采买各物，亦须公平交易，不得苦累商民。5、铸钱局内，专派仔本二名，济仲喇嘛二名，以专责成。6、监铸局员，如果勒慎出力，由驻藏大臣保奏。倘敢徇私舞弊，即行产参办理。
——《中国西藏历史上两次货币改革的原因及意义》
（1）依据材料结合所学知识分析西藏第一次币制改革的原因。
（2）依据材料结合所学知识分析西藏第一次币制改革的意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料17世纪，英国自由主义思想家洛克第一次系统地阐述了自由主义的政治主张；保障个人自由，生命权、自由权、财产权是公民天斌的、不可剥夺的基本权利，在法律允许的范围内，人民尽可以自由行动。18世纪，欧洲自由主义的大本营从英国转移到法国。如孟德斯鸠、贡斯当和托克维尔，他们进一步发展了洛克的自由主义思想。他们强调健全法律制度，保证公民的各项自由，认为对自由的侵害最甚的莫过于专制制度，基于此提出了分权的理论。这些思想与1789年法国《人权和公民权宣言》一起，促进了近代自由主义的形成。美国对自由主义理论的贡献最主要的是宪政主义。先后以政治纲领及法律形式确立并阐述了自由主义原则。
——摘编自《自由主义的发展历程》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“自由主义与民主政治的发展”自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
