Question

根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787年美国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。学科*网

——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》

材料二1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。

——摘编自（美）伯纳德施瓦茨《美国法律史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。

Answer

（1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。

（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实保障；完善了三权分立与制衡制度

【解析】第（1）问，由材料信息“在美国宪法的制定过程中”可得出人民主权和三权制衡；由材料信息“‘人民’和‘人民的代表’（国会）是不同的”可以得出人民和人民代表的区别；由材料信息“‘由人民制定、政府不能更改的’宪法高于‘由政府制定、政府能够更改的’普通法律”可以得出宪法高于国会普遍立法。

第（2）问，“影响”，结合所学知识从最高法院获得宪法最终解释权、美国确立了司法审查制度、保障了宪法的至上权威、完善三权分立制度等角度回答。

【考点定位】近代欧美代议制的确立和完善•美国共和制的确立•美国民主制度的发展

点睛：本题考查考生提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力，考查唯物史观、时空意识和历史解释等核心素养。“唯物史观”是新课标高考五大核心素养的基础，是指导新课标高考命题的指导思想，因此考生对唯物史观必须有清楚的认识和理解。唯物史观主要包括A。社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。B。生产力和生产关系、经济基础与上层建筑。C。在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争。D。社会发展，人民群众是历史的创造者。E。继承和发展：批判地继承，在继承中发展。F。原因和结果：一因多果、一果多因、互为因果。G。现象和本质H。主要矛盾和次要矛盾。I。历史的偶然性与必然性。本题考查的是唯物史观中的继承与发展，美国的民主制度在继承中发展完善。