就苏联改革，有人评述说：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改垮了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。“戈尔巴乔夫把苏联改死了”具体是指其
A. 没有进行消除斯大林模式弊端的改革
B. 军备竞赛加剧了国内的经济危机
C. 政治和意识形态多元化将改革引向歧途
D. 缺乏从政经验和应对政策，个人独断专行
1931年，美国出口的机器设备中，有50%卖给苏联。1929年-1930年，英国机器出口总量的70%销往苏联，而1932年竟高达90%……可以毫不夸张地说，20世纪30年代，苏联几乎所有的骨干大型企业都是利用西方的先进技术武装起来的。例如：苏联的三大钢铁厂都是美国援建的，最大的第聂伯河水电站是引进美国技术设备、雇用美国技术专家于1933年建成的……上述材料表明
A. 苏联由封闭走向开放
B. 苏联利用西方危机进行经济建设
C. 美苏之间意识形态领域的矛盾消失
D. 西方各国向苏联转移过剩产能
“（二战前）苏联的工业已经像事实上那样迅速向前发展，因为政府提取了大约40%的国民收人用于再投资；相比之下，美国只提取了大约20%的国民收人。”材料强调的是
A. 战时共产主义政策能有效集中全国物力
B. 二战前苏联的体制促进了工业化进程
C. 新经济政策提高了人民的积极性
D. 国民收入水平较低是苏联解体的原因
列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是
A. 对战时共产主义政策的补充 B. 对旧的社会经济结构进行社会主义改造
C. 强调多种所有制经济齐头并进 D. 合理利用市场和商品货币关系发展生产
材料
北宋前期因为贡举不公，多次引发士人抗议，为此政府在科举考试中推行糊名法（又称“封弥”）制度。不仅糊住举人试卷上的姓名、乡贯，也要糊住初考官所定的等第。封弥官不得参与评卷，评卷官也不得参与封弥。
宋政府又实行誊录法。规定誊录官必须依试卷原文眷录，不准随意窜改文意或增减字句，经校勘官与原文校对无误后方可封弥。举人的亲笔试卷称为真卷，送交封弥官保存，以备核查；誊录卷被成为草卷，评阅的主考官只能看到草卷。此外，还制定锁宿制度。规定各级主考官员一经受命，立即与外界隔离，直到考试结束。
（1）根据材料并结合所学知识，概括北宋政府科举考试制度改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，归纳北宋政府科举考核制度改革的特点，并分析其作用。
阅读材料，完成下列要求。
从图中任选三个关键词，提炼出一个观点，并加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。）
