阅读下列材料
材料一教皇须让我国不再忍受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——马丁·路德“九十五条论纲”
材料二路德并未采取步骤把他的肯定命题（注：“九十五条论纲”）散布民间。他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释，但别的人暗暗地把肯定命题译成德文并交给报界。不久它们便成了德意志人的话题……他（路德）形容自己像一个人黑夜在一间古老教堂尖塔上攀登盘旋的楼梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一条粗绳。立时钟声大响，使他大吃一惊。
——【美】罗伦培登《这是我的立场——马丁·路德传记》
回答问题：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括马丁·路德的主张。
（2）如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，却“立时钟声大响”？
（3）结合所学知识，分析宗教改革源于德国的社会条件。
阅读下列材料
材料一（司马光）请更张新法，曰：“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。”
——《续资治通鉴长编》
材料二《宋史·王安石传》记载，王安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。
材料三梁启超在《中国六大政治家——王荆公》中把王安石比作中国的克伦威尔，说他以“不世出之杰，而蒙天下之垢”，称王安石是“三代下求完人，惟公庶足以当之矣”。……梁启超对变法的结论是“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”。
材料四（王安石变法）首先利息并不低。王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。这其实已经很高了，而各地还要加码……利息高不说，手续还麻烦……道道手续，都要给胥吏衙役交“好处费”……地方官就更是硬性摊派了。当然，层层摊派的同时，还照例有层层加码。于是，不但贫下中农，就连富裕中农和富农、地主，也得“奉旨贷款”。结果，老百姓增加了负担，地方官增加了收入
——易中天《谈王安石变法》
回答问题：
（1）根据材料一，司马光对王安石变法态度如何？根据材料二分析其所持态度的原因。
（2）梁启超对王安石变法态度如何？结合所学知识分析其原因。
（3）根据材料四，概括易中天的观点。这种观点对吗？为什么？
阅读下列材料
材料一秦孝公……以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记·商君列传》
材料二秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷
——《汉书·食货志》
材料三太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子度，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫
——《史记·商君列传》
材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以循……遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
回答问题：
（1）根据材料概括商鞅变法的主要内容（逐条列出，不得摘抄原句）
（2）商鞅在哪位国君的支持下开展变法的？商鞅变法对秦国的主要作用是什么？
（3）材料三评论商鞅变法的主要标准是什么？这一标准能否全面评价商鞅在历史上的作用？为什么？
（4）根据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
有人认为“1861年改革后，俄国广大农民遭到的压迫剥削更重了”，其主要原因是
A. 遭受资本主义和封建主义双重压迫 B. 付出高额赎金
C. 对封建地主的义务加重了 D. 要继续遭受地主的剥削
同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役的改革方案是哪一地区封建主提出的
A. 主要农业区 B. 工商业比较发达地区 C. 草原地区 D. 全国各地区
亚历山大二世成立的负责农奴制改革的机构是
A. 秘密委员会 B. 中央政府 C. 编纂委员会 D. 农民事务委员会
