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张岂之在《中国历史十五讲》中说:“明清的科举制度,就其制度的严密性、规范性来说,...

张岂之在《中国历史十五讲》中说:“明清的科举制度,就其制度的严密性、规范性来说,堪称完备。八股取士,实际上是古代科举向标准化规范化方向发展的必然结果。在技术手段上,达到了古代所能达到的最高成就。然而,随着封建政治的僵化,八股取士也同思想禁锢结合为一体……”据此,你认为下列选项正确的是:

A. 八股取士有很大的弊端,但也有合理的因素值得借鉴

B. 科举制度最值得肯定的时期是明清时期

C. 八股取士因其规范性,推动了科学技术的发展

D. 八股取士同思想禁锢结合为一体,应彻底批判

 

A 【解析】从材料“八股取士,……在技术手段上,达到了古代所能达到的最高成就。然而……八股取士也同思想禁锢结合为一体……”可以看出从正反两方面评价了八股取士——既有很大的弊端“同思想禁锢结合为一体”,也有可取之处“就其制度的严密性、规范性来说,堪称完备”,故选A。B项说法与事实相反;C项错误,八股取士使知识分子重于儒家经典,忽视了科技的作用,阻碍了科技的进步;D项错误,只看到了科举制的局限性。 点睛:材料“八股取士,……在技术手段上,达到了古代所能达到的最高成就。然而……八股取士也同思想禁锢结合为一体……”是解题的关键。  
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考点分析:
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商代的统治者在封赏贵族时,往往会冠以相应名号。例如,血缘相近而辈分低者称为;辈分高或年长者称为;负责边境地区警戒安全任务者称为;在畿内主要负责垦殖者称为甸(田)。这说明商代

A. 宗法分封制形成中

B. 贵族爵位等级萌芽

C. 统治秩序尚未稳固

D. 神权色彩比较浓厚

 

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中外历史人物评说

材料17世纪初,耶稣会士尝试以传统方法改变中国人的信仰,将极其有限的人力,集中到了学者出身或很有社会影响为的迭官贵人身上。然而,大多数中国人却只把耶稣会士视为地图绘制者、天文学家、艺术家、造钟匠和设计师。而且,中国的政治革命很容易打断耶稣会士在中国采取的长期的传教策略。

利玛窦是天主教会中国传教区的创始人。但是,他与天主教会在是否允许中国人敬祖的问题上发生了分歧。利玛窭认为,要改变中国人的信仰,最好不要禁止他们继续敬祖,因为敬祖与西方人崇拜圣徒差不多,而圣徒崇拜恰恰是西方上层神职人员所抨击的惯例。事实上,利玛寞很快就表现出对中国学识的尊敬。这样一来,耶稣会士不仅把西方文化传到了中国,也把中国学术带到了西方。

——摘编自(羡)菲利普·货尔南德兹—阿迈斯托《基督教世界外的基督德》

(1)根据材料,概括耶稣会士最初在中国传教的特点,以及遭遇失败的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,说明利玛窦“尊敬中国学识”的表现。

 

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20世纪的战争与和平

材料一第一次世界大战在收获季节来到了欧洲……知识分子和城市里的年轻人,对这一消息是欢欣鼓舞的。很多人对战争期待已久,把战争看成是释放多年政治、社会和经济危机的突破口……一些人梦想着荣誉,他们相信上帝是站在自己这一边的,德国新兵皮带扣环上刻着“上帝与我们同在”,这种情感也反映在“为上帝和沙皇”而战的俄国军队里,英国士兵是“为上帝、国王和国家”而走上战场的……他们相信这将是一次短暂而光荣的冒险——这一期待很快就破灭了。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》

材料二第一次世界大战中产生了大量的诗歌。维尔佛雷德·欧文(1893-1918)也许是最伟大的战争诗人,他的诗对战争做了最犀利的描绘;

我的朋友,你不应该以巨大的热情告诉孩子们,让他们追求那些绝望的光荣,“为国家而死是种荣耀”,则是古老的谎言。

——摘自埃蒙德·布伦登《维尔佛雷德·欧文诗集》

(1)根据材料一,概括欧洲的知识分子、青年和士兵对战争爆发感到欢欣鼓舞的原因。

(2)根据材料,分析欧文为什么说“为国家而死是种荣耀”是古老的谎言,结合所学指出一战后各国为避免战争再度爆发所作出的努力。

 

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历史上重大改革回眸

材料一北魏初期,河东郡的盐池原归官府所有,以收税利,后来罢止;孝文帝延兴年间(471-476年),朝廷复立监司,再收税利;到了宣武帝时期(499-515年),再次解禁;神龟年间(518-520年),又归国有,其后“更罢更立”。

——摘编自白寿彝等《说秦汉到明末官手工业和封建制度的关系》

材料二唐开元十年(723年),玄宗下令,除蒲州盐池之外,其余盐池产地“无须巡检”。……安史之乱后,“州县多为藩镇所据,贡赋不入,朝廷府库耗竭”。乾元元年(758年)和上元元年(760年),朝廷先后启用第五琦与刘晏对盐法进行改革,恢复官府专营制度。此后,“天下之赋,盐利居半”,政府亦有“削藩”之财。然而,盐法改革也导致了盐价飞涨的局面,一时间“商人乘时射利,远乡贫民……至有淡食者”。

——摘编自《新唐书·食货志》等

(l)根据材料一,概括北魏到唐代盐法改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,分析第五琦与刘晏进行盐法改革的背景和作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

根据以上三幅图片,提取相关信息,指出其中一方面变化并结合所学知识加以说明。

 

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