Question

阅读材料，完成下列要求。

材料：19世纪40年代和50年代西方的冲击，是中国人难以承受的打击。然而，对19世纪60年代至90年代的中国人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好地加强中国的实力来对付西方，到了20世纪，西方已经成为鼓舞中国人进行革命的思想来源。

——费正清《美国与中国》

上述材料描述了近代中国和西方三阶段的关系，结合中国近代史的相关知识选择其中一个阶段拟定一个论题，并进行简要阐述。（要求观点明确，论述有据）

Answer

示例一：

论题：西方在19世纪40、50年代猛烈地冲击中国。阐述：《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争激化中国社会矛盾，太平天国运动沉重打击清政府统治；第二次鸦片战争，不平等条约签订，使中国社会半殖民化程度进一步加深。因此，西方在19世纪40、50年代猛烈地冲击中国，加深了统治危机。

示例二：

论题：19世纪60年代到90年代，西方是近代中国转型的推动者。阐述；洋务运动与民族资本主义工业的兴起和发展，开启并推动中国经济领域的近代化进程；西方物质社会和社会习俗等的传入，促进中国社会生活领域的近代化进程；维新变法运动兴起，开启中国政治领域的近代化进程。因此，19世纪60年代到90年代，西方有力地推动了中国近代化进程。

示例三：

论题：西方为20世纪的中国革命提供了思想理论基础。阐述：西方民主共和思想，指导了辛亥革命的兴起和发展；西方民族主义思潮，推动了中国国民革命运动；西方马克思主义的传入，激励了中共的新民主主义革命。西方思潮催生了20世纪中国的辛亥革命、国民革命和新民主主义革命。

【解析】本题考查近代中国与西方的关系，考查学生分析问题的能力。本题旨在真正的选拔具有历史学科素养的学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的判断，然后结合教材提供的历史事实进行例证式的分析和评价，或者是对材料里某种观点的个性认识。就本题而言，首先应该概括材料的核心观点是什么，结合材料和所学知识进行阐述。观点一，西方在19世纪40、50年代猛烈地冲击了中国。结合两次鸦片战争对中国的影响回答；观点二，西方是19世纪60年代到90年代中国近代转型的推动者。结合中国在器物、政治上的近代化回答；观点三，西方提供了20世纪中国革命的思想理论。从西方思想对中国的影响的角度归纳。