北宋初期，行使监察职能的御史大珍弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了
A. 官僚内部斗争集中于相位之争
B. 君主权力得到进一步强化
C. 监察官员与宰相权力对等
D. 宰相位尊权重的传统开始改变
有学者认为：“西周政治有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”对此最准确的理解是
A. 西周与秦以后的制度没有联系
B. 作者对秦以后的‘独制’持否定态
C. 度周秦制度的根本差异是分封制变为中央集权制
D. “大变局”指贵族政治转向官僚政治
政治制度的多样性是人类社会发展的客观现实，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。
材料一
（1）根据材料一，概括古代中国中央集权制度的发展呈现的主要特点。
材料二第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”
（2）从两国政府首脑与议会、内阁的关系指出丘吉尔言论的依据。
材料三马克思在《哥达纲领批判》中指出，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残，已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
（3）材料二反映了德国政体的什么特点？这一特点给人类历史带来了什么影响？
材料四无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。
（4）依据材料三并结合所学知识，概括指出“巴黎公社式的国家管理机构”的具体表现形式是什么？十月革命后的苏俄实行了怎样的新型社会主义政治体制？
材料五中国将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种“社会主义民主”涉及的是继续思考“孔子的公共伦理”，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。
（5）材料四所说的“特殊的民主”在建国初期是如何体现的？“继续思考‘孔子的公共伦理’，不是抽象地复制西方资产阶级民主”，作者的此观点说明了什么？
研究性学习是高中历史学习的主要方法之一，我们以“东西方文明对话”为主题展开探究。
探究主题一东西方政治文明比照
梁启超《地理与文明之间的关系》（1902年）：“……平原土地丰饶，始有农业，行封建政治，有巩固的国体，文明灿然；海滨交通便利，能激发冒险进取之心和向往自由之精神。”
（1）请结合古希腊和古代中国不同文明形成的原因评析材料中的观点。
探究主题二东西方经济文明交流
林星《近代东南沿海通商口岸城市城乡关系的透视》：清末，马铃薯开始引进福建，种植面积很快扩大，主要销往国外市场……并且获利颇佳……。福建沿海平原盛产甘蔗，在……闽侯尚干乡办起了“华兴机器制糖公司”。19世纪末，以福州为中心的机坊为数约500家，散布在福州市内及附近各村……，这些新兴的农家手工业从属于近代工商业资本的厂商、行号。农民或自置织机，或从厂商处租机，并领取原料，织成后交给厂商，论件给资。
（2）依据材指出清末福州周边农村经济呈现哪些新特点？简析其原因。
探究主题三东西方思想文化碰撞
王中禄《天朝上国的反思》：传统文化认为“中国”是“天朝上国”，周围各国称“夷”（未开化的野人）。鸦片战争前人们认为西方的科学技术是“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。”鸦片战争后先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。19世纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称演变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称，“夷务”也就演变为“洋务”。
（3）根据材料说明人们对西学的态度发生了什么变化？结合所学知识分析促使人们态度变化的原因。通过以上探究，你从中得到哪些启示？
2016年9月4日夜晚，G20峰会文艺演出《最忆是杭州》震撼盛放。在最自然的美景与全息高科技的辉映中，在东西方文化的完美交融里，这台“既有国际范儿，又有中国风，更有杭州味道”的水上交响乐实景演出，美妙绝伦，摄人心魄。对上述材料理解正确的是
A. 在东西方文化的交融里，中华文化始终处于领先地位
B. 文艺演出向世界展现了中国文化和艺术的最高水平
C. 文化既是民族的，也是世界的，不同民族的文化能够相互融合
D. 中国借助文化活动向世界传递了社会主义核心价值观
某生在整理归纳中国近现代外交关系史时，粗略地绘制了中美关系发展趋势图，下列对a、b、c、d四段关系出现起伏的原因，分析正确的是
A. a段是由于美国长期坚持独立的侵华政策
B. b段是由于中美战时同盟关系和“铁幕”演说
C. c段是由于美国对新中国的敌视和孤立政策
D. d段是由于世界局势的变化和中日关系的推动
