北宋《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”材料表明科举制在中国古代的积极作用是
A. 有利于中央集权的加强
B. 有利于社会重学风气的形成
C. 有利于商品经济的发展
D. 有利于自然科学的发展
“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行，不行也行：说你不行就不行，行也不行。”这一评价的制度
A. 世袭制
B. 军功制
C. 察举制
D. 科举制
元朝统治者在地方行政制度上人为的使自然区域割开，造成犬牙交错局面的主要目的在于
A. 扩大统治区域 B. 缓和蒙汉矛盾
C. 加强控制地方 D. 发展地方经济
长江三峡工程举世瞩目，这一水利工程若是在唐代修筑，其运作程序应是
A. 尚书省→中书省→门下省 B. 中书省→尚书省→门下省
C. 中书省→门下省→尚书省 D. 尚书省→门下省→中书省
秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A. 焚书坑儒
B. 推行郡县制
C. 攻打匈奴
D. 修筑长城
春秋战国时期，诸侯国之间在文字、货币、度量衡以及风俗习惯等方面各有不同。为此，秦统一后采取的措施是
A. 中央集权制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 统一文字
